COURSE
หลักสูตร
ข้อมูลหลักสูตรที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยทั้งหมด
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสน์ศึกษา
Doctor of Philosophy Program in Buddhist Studies
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566 · บัณฑิตวิทยาลัยวชิรญาณวโรรส ณ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ศาลายา
ดูข้อมูลต้นฉบับที่เว็บฐานข้อมูล →ข้อมูลหลักสูตร
- รหัสหลักสูตร
- 25481861109325
- ระดับการศึกษา
- ปริญญาเอก
- ชื่อเต็ม (ไทย)
- ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (พุทธศาสน์ศึกษา)
- ชื่อย่อ (ไทย)
- ปร.ด. (พุทธศาสน์ศึกษา)
- ชื่อเต็ม (อังกฤษ)
- (Ph.D. (Buddhist Studies))
- ชื่อย่อ (อังกฤษ)
- (Ph.D. (Buddhist Studies))
- จำนวนปีสูงสุด
- 3 ปี
- จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร
- หน่วยกิต
- ปีที่เริ่มใช้หลักสูตร
- 2566
- ปีที่ครบรอบหลักสูตร
- 2570
การรับรอง/รับทราบหลักสูตร
- มติสภามหาวิทยาลัย
- มติที่ 63/2566 ()
- กระบวนการรับทราบหลักสูตร (อว.)
- ผ่านการรับรองมาตรฐานการอุดมศึกษา ()
ดาวน์โหลดรายละเอียดหลักสูตร (มคอ.2)
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
รองศาสตราจารย์ดร.สุวิญ รักสัตย์
กรรมการ
ดร. ชมพูนุช ช้างเจริญ
กรรมการ
พระราชวินัยวชิรเมธี
กรรมการ
พระมหาขนบ สหายปญฺโญ
กรรมการ
ดร. เชษฐ์นิติภัทร พรหมชิน
กรรมการ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
ดร. เชษฐ์นิติภัทร พรหมชิน
พระมหาขนบ สหายปญฺโญ
รองศาสตราจารย์ดร.สุวิญ รักสัตย์
ดร. ชมพูนุช ช้างเจริญ
พระราชวินัยวชิรเมธี
ดร. ปิยวรรณ ทัศนาญชลี
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
-
PLO 1
วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ
- SubPLO 1.1 แยกแยะพุทธธรรมในพระไตรปิฎกให้ตรงกับศาสตร์สมัยใหม่ได้
- SubPLO 1.2 ออกแบบเครื่องมือวิจัยให้สอดคล้องกับหลักพุทธธรรมกับศาสตร์สมัยใหม่ได้
- SubPLO 1.3 สร้างชุดความรู้และนวัตกรรมจากการวิจัยพุทธธรรมเพื่อพัฒนาสังคมได้
-
PLO 1
วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ
- SubPLO 1.1 แยกแยะพุทธธรรมในพระไตรปิฎกให้ตรงกับศาสตร์สมัยใหม่ได้
- SubPLO 1.2 ออกแบบเครื่องมือวิจัยให้สอดคล้องกับหลักพระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่ได้
- SubPLO 1.3 สร้างชุดความรู้และนวัตกรรมจากการวิจัยหลักธรรมในพระพุทธศาสนาเพื่อพัฒนาสังคมได้
-
PLO 2
ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย
- SubPLO 2.1 วิเคราะห์ปัญหาศีลธรรม จริยธรรมทางสังคมอย่างระบบได้
- SubPLO 2.2 รู้จักประสานกับหน่วยงาน องค์กร บุคคลทั้งในและต่างประเทศเพื่อแก้ไขปัญหาสังคมที่กำหนดได้
- SubPLO 2.3 สร้างกระบวนการเรียนรู้ผ่านเวทีสาธารณะและการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมของสังคมได้
-
PLO 2
ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย
- SubPLO 2.1 วิเคราะห์ปัญหาศีลธรรม จริยธรรมทางสังคมอย่างระบบได้
- SubPLO 2.2 รู้จักประสานกับหน่วยงาน องค์กร บุคคลทั้งในและต่างประเทศเพื่อแก้ไขปัญหาสังคมที่กำหนดได้
- SubPLO 2.3 สร้างกระบวนการเรียนรู้ผ่านเวทีสาธารณะและการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมของสังคมได้
-
PLO 3
เสียสละ แบ่งปัน ช่วยเหลือสังคมด้วยความจริงใจตามหลักพระพุทธศาสนาผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางสังคมอย่างมีความเป็นกัลยาณมิตร
- SubPLO 3.1 สร้างภาวะผู้นำทางปัญญาตามหลักพระพุทธศาสนา โดยกำหนดบทบาทหน้าที่ช่วยเหลือสังคมได้
- SubPLO 3.2 เรียนรู้และตระหนักเห็นคุณค่าของความเป็นคนตามวิธีทางพระพุทธศาสนา
- SubPLO 3.3 ระดมความคิด และระดมทรัพยากรจากสถาบันทางการศึกษาทั้งในและต่างประเทศเพื่อช่วยเหลือสังคมด้วยวิธีการตามแนวพระพุทธศาสนา
- SubPLO 3.4 ตรวจสอบจิตตปัญญาให้มีความเข้มแข็งและพัฒนาภูมิคุ้มกันทางจิตได้
-
PLO 3
เสียสละ แบ่งปัน ช่วยเหลือสังคมด้วยความจริงใจตามหลักพระพุทธศาสนาผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางสังคมอย่างมีความเป็นกัลยาณมิตร
- SubPLO 3.1 สร้างภาวะผู้นำทางปัญญาตามหลักพระพุทธศาสนา โดยกำหนดบทบาทหน้าที่ช่วยเหลือสังคมได้
- SubPLO 3.2 เรียนรู้และตระหนักเห็นคุณค่าของความเป็นคนตามวิธีทางพระพุทธศาสนา
- SubPLO 3.3 ระดมความคิด และระดมทรัพยากรจากสถาบันทางการศึกษาทั้งในและต่างประเทศเพื่อช่วยเหลือสังคมด้วยวิธีการตามแนวพระพุทธศาสนา
- SubPLO 3.4 ตรวจสอบจิตตปัญญาให้มีความเข้มแข็งและพัฒนาภูมิคุ้มกันทางจิตได้
โครงสร้างหลักสูตร
-
รายวิชาเสริมพื้นฐานไม่นับหน่วยกิต -ไม่กำหนด-
-
รายวิชาพื้นฐานไม่นับหน่วยกิต -ไม่กำหนด-
-
รายวิชาเรียน (Course Work) 21 หน่วยกิต
-
รายวิชาบังคับ 9 หน่วยกิต
-
รายวิชาเอก 9 หน่วยกิต
-
รายวิชาเลือก 3 หน่วยกิต
-
-
ดุษฎีนิพนธ์ (Dissertation) 57 หน่วยกิต
คุณสมบัติผู้เข้าศึกษา
- ผู้สมัคร แผน 1 ต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท ต้องทำวิทยานิพนธ์หรือดุษฎีนิพนธ์ ไม่น้อยกว่า 57 หน่วยกิต และศึกษารายวิชาเพิ่มเติมตามที่หลักสูตรกำหนด
- ผู้สมัคร แผน 2 ต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท ต้องทำดุษฎีนิพนธ์ ไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต และศึกษางานรายวิชาอีกไม่น้อยกว่า 21 หน่วยกิต ทั้งนี้ดุษฎีนิพนธ์ตามแผน 1 และแผน 2 ต้องมีมาตรฐานและคุณภาพเดียวกัน
- ผู้สมัครศึกษาทั้งแผน 1 และแผน 2 บัณฑิตวิทยาลัยอาจกำหนดให้เรียนรายวิชาเพิ่มเติมหรือทำกิจกรรมทางวิชาการที่สอดคล้องกับลักษณะของสาขาวิชา เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์โดยไม่นับหน่วยกิต
- เป็นผู้สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาโทได้แต้มเฉลี่ยไม่ต่ำกว่า 3.50 จากระบบ 4 แต้มหรือเทียบเท่าในกรณีที่ได้เกรดเฉลี่ยไม่ถึงเกณฑ์ที่กำหนดคณะกรรมการบริหารหลักสูตรอาจพิจารณารับสมัครได้โดยพิจารณาจากผลงานทางวิชาการประสบการณ์การทำงานความรู้และความสามารถ ทั้งนี้ต้องมีแต้มเฉลี่ยไม่ต่ำกว่า 3.30
- ผู้สมัครต้องสอบผ่านภาษาอังกฤษตามเกณฑ์ที่บัณฑิตวิทยาลัยกำหนด
- ผู้สมัครต้องเคยศึกษาในหลักสูตรที่มีการทำวิทยานิพนธ์ในระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่า ส่วนผู้ที่ศึกษาแผน 1 ต้องเป็นผู้ทำงานในสายวิชาการเช่น อาจารย์นักวิชาการ หรือนักวิจัยในมหาวิทยาลัยวิทยาลัยหรือสถาบันทางวิชาการอื่น ๆ ต้องมีประสบการณ์ด้านวิชาการมาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี
- สำหรับผู้ที่ไม่เคยผ่านการศึกษาทางด้านพระพุทธศาสนาต้องศึกษารายวิชาปรับพื้นฐาน ไม่นับหน่วยกิต จำนวน 2 รายวิชา (6 หน่วยกิต)
- ผู้สมัครต้องเข้าสัมมนาตามที่บัณฑิตวิทยาลัยกำหนดตามประกาศของบัณฑิตวิทยาลัย
- รายการใหม่
- รายการใหม่
เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา
- ปริญญาเอก แบบ ๑
(๑) สอบผ่านการสอบวัดคุณสมบัติ
(๒) เสนอดุษฎีนิพนธ์และสอบผ่านการสอบดุษฎีนิพนธ์ โดยคณะกรรมการที่บัณฑิตวิทยาลัยคณะหรือวิทยาลัยแต่งตั้งซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิจากภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยโดยการสอบดุษฎีนิพนธ์เป็นระบบเปิดให้ผู้สนใจเข้ารับฟังได้
(๓) ผลงานดุษฎีนิพนธ์หรือส่วนหนึ่งของดุษฎีนิพนธ์ได้รับการตีพิมพ์หรืออย่างน้อยได้ร้บการยอมรับให้ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติที่มีคุณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา อย่างน้อย ๒ เรื่อง - ระดับปริญญาเอ แบบ ๒
(๑) ศึกษารายละเอียดครบถ้วนตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตร โดยได้รับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า ๓.๐๐
(๒) สอบผ่านการสอบวัดคุณสมบัติ
(๓) เสนอดุษฎีนิพนธ์และสอบผ่านการสอบดุษฎีนิพนธ์ โดยคณะกรรมการที่บัณฑิตวิทยาลัย คณะ หรือวิทยาลัยแต่งตั้งซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิจากภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยโดยการสอบดุษฎีนิพนธ์เป็นระบบเปิดให้ผู้สนใจเข้ารับฟังได้
(๔) ผลงานดุษฎีนิพนธ์หรือส่วนหนึ่งของดุษฎีนิพนธ์ได้รับการตีพิมพ์หรืออย่างน้อยได้รับการยอมรีบให้ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติที่มีคุณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ประวัติหลักสูตร
- หลักสูตรศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสน์ศึกษา
ความสอดคล้องเชิงโครงสร้างของหลักสูตร (PLO-CLO)
| PLO | CLO | รายวิชา |
|---|---|---|
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO4 นำเสนอองค์ความรู้ต่อสังคม ตามหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนาที่เป็นรูปธรรม โดยไม่คัดลอกผลงานทางวิชาการ ตามหลักจริยธรรม | GS61001 สัมมนาพัฒนาการพระพุทศาสนาเชิงประจักษ์* |
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO1อธิบายวิวัฒนาการทางพระพุทธศาสนาในประวัติศาสตร์ ในปัจจุบัน และในอนาคต ได้อย่างถูกต้อง ตามที่ปรากฏในพระไตรปิฎก คัมภีร์ หนังสือ หรือเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง สืบค้นคำศัพท์ทางพระพุทธศาสนาจากคัมภีร์ที่กำหนด เช่น คัมภีร์พระไตรปิฎก, อรรถกถา, ปกรณ์วิเสสได้อย่าสอดคล้องกับคัมภีร์ที่กำหนดให้; CLO2วิเคราะห์สถาปัตยกรรมทางพระพุทธศาสนา ได้อย่างเหมาะสมตามหลักฐานที่ปรากฏ โดยการใช้สื่อดิจิทัล จัดทำปทานุกรมคำศัพท์ทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้องตามคัมภีร์ต้นฉบับ; CLO3ประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเพื่อการพัฒนาชีวิตตามบทบาทของพุทธบริษัท ได้อย่างถูกต้อง นำเสนอผลงานผ่านทางสื่อออนไลน์ได้อย่างสอดคล้องกับหลักจริยธรรม; CLO4 นำปทานุกรมศัพท์ไปใช้ประโยชน์ได้อย่างสอดคล้องกับความต้องการของสังคม | GS61002 สัมมนาศัพทนิเทศทางพระพุทธศาสนา* |
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO1 ค้นคว้าหลักภาษาบาลีได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด; CLO2 ฝึกฝนการอ่าน การเขียนภาษาบาลีได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์; CLO3 แปลภาษาบาลีจากคัมภีร์พระไตรปิฎกที่กำหนดให้ได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์; CLO4 ามามารถอ้างอิงภาษาบาลีประกอบเหตุผลในการทำวิจัยได้อย่างถูกต้องตามหลักการอ้างอิง; CLO5 สอบบาลี/บาลีศึกษา ในสำนักเรียนที่กำหนด | GS61103 บาลีวิเคราะห์เพื่อการศึกษาพระไตรปิฎก |
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO2 เลือกใช้สาระความรู้จากพระไตรปิฎกภาษาอังกฤษในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม; CLO3 เชื่อมโยงสาระสำคัญของพระไตรปิฎกภาษาอังกฤษกับงานวิจัยได้ถูกต้องตามหลักวิชาการ; CLO4 แปลความสาระสำคัญในพระไตรปิฎกภาษาอังกฤษได้ถูกต้องตามหลักวิชาการ | GS61104 ภาษาอังกฤษภาคปฏิบัติเพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา* |
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO1 จัดหมวดหมู่หลักพุทธธรรมให้เป็นระบบ; CLO2 เชื่อมโยงศาสตร์อื่น เช่น วิทยาศาสตร์ สังคมศาสตร์ สุขภาพ สิ่งแวดล้อม กับหลักพุทธธรรม; CLO3 สร้างนวัตกรรมจากการบูรณาการพุทธศาสตร์กับศาสตร์ที่เกี่ยวข้องเพื่อประโยชน์ทางสังคม สิ่งแวดล้อมและสุขภาพ; CLO4 ทำสอบ ทดลองนวัตกรรมที่สร้างขึ้นจากเวทีสาธารณะ | GS61205 สัมมนาพระไตรปิฎกเชิงนวัตกรรม |
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO1 สร้างความเชื่อมโยงทฤษฎีวิจัยกับหลักพุทธธรรมได้ตามหลักสัทธรรม ๓ ได้แก่ ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ (kCreating); CLO2 ถ่ายทอดวิธีเชื่อมโยงทฤษฎีวิจัยกับหลักพุทธธรรมได้ตามคู่มือวิจัย (iThesis) และสืบค้นข้อมูลจากแหล่งดิจิทัลที่เชื่อถือได้ (skill-precision) ได้อย่างรวดเร็ว; CLO3 แสดงออกซึ่งความระมัดระวังที่จะไม่ละเมิดจริยธรรมวิจัยในมนุษย์และการคัดลอกวรรณกรรมของผู้อื่นและมีความเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น; CLO4 กล้าแสดงออกในการน าเสนอองค์ความรู้ที่ได้จากการวิจัยตามความเป็นจริงและสร้างสรรค์ | GS61207 ระเบียบวิธีวิจัยเชิงพุทธขั้นสูง |
| PLO 1 วิเคราะห์ ออกแบบและบูรณาการหลักพุทธธรรมร่วมกับศาสตร์อื่นเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างเป็นระบบ | CLO1 อธิบายหลักการและแนวคิดของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง | GS61309 ดิจิทัลเพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา |
| SubPLO 1.1 แยกแยะพุทธธรรมในพระไตรปิฎกให้ตรงกับศาสตร์สมัยใหม่ได้ | CLO1 จัดสรรหลักพุทธธรรมให้เข้ากับศาสตร์สมัยใหม่ (k-Creating); CLO2 ใช้หลักพุทธธรรมในการปรับใช้ให้ชีวิตสมดุล (skill-precision) ได้อย่างรวดเร็ว; CLO3 บูรณาการหลักมัชฌิมาปฏิปทากับการดำเนินชีวิตได้ | GS61310 รหัสวิทยาในดุลยภาพชีวิตเชิงพุทธ |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 อธิบายวิวัฒนาการทางพระพุทธศาสนาในประวัติศาสตร์ ในปัจจุบัน และในอนาคต ได้อย่างถูกต้อง ตามที่ปรากฏในพระไตรปิฎก คัมภีร์ หนังสือ หรือเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง | GS61001 สัมมนาพัฒนาการพระพุทศาสนาเชิงประจักษ์* |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 ค้นคว้าสาระสำคัญในพระไตรปิฎกภาษาอังกฤษได้อย่างมีหลักการ | GS61104 ภาษาอังกฤษภาคปฏิบัติเพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา* |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 วิเคราะห์สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตได้อย่างเป็นระบบตามลักษณะของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น; CLO2 เลือกวิธีจัดการวิกฤตทางสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อนด้วยพหุวิได้อย่าง ถูกต้องตามวิธีการเชิงพุทธ; CLO3 สร้างโครงการที่ใช้ปัญหา จำลองตัวอย่างการแก้ไขสถานการณ์ได้อย่างมีคุณภาพด้วยพุทธนวัตกรรม; CLO4 ลงพื้นที่แก้ไขวิกฤติที่กำหนดด้วยกระบวนการที่เป็นแบบจำลองได้อย่างเหมาะสมกับพื้นที่ | GS61308 พุทธวิธีการจัดการวิกฤติที่ซับซ้อน |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 สร้างความเชื่อมโยงหลักพุทธธรรมกับศิลปวัฒนธรรมได้; CLO2 ประสานเครือข่ายทางศิลปวัฒนธรรมเพื่อเข้าศึกษาวิจัยทั้งในและต่างประเทศ ได้แก่ อินเดีย พม่า ลาวและเขมร; CLO3 เพิ่มคุณค่าและมูลค่าทางศิลปวัฒนธรรมด้วยเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย; CLO4 นำเสนอผ่านบทความวิชาการและการนำเสนอทาง Zoom Only | GS61411 การรังสรรค์ศิลปวัฒนธรรมแนวพุทธ |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 วิเคราะห์ศาสตร์พระราชาในด้านต่าง ๆ ที่มีในอดีตและปัจจุบันของพระราชาที่นับถือพระพุทธศาสนาผ่านปัญหาศีลธรรม จริยธรรมสังคมและการแก้ปัญหาศีลธรรม จริยธรรมสังคมอย่างระบบได้; CLO2 นำศาสตร์พระราชาไปใช้ในพื้นที่จำลองเป้าหมาย ได้แก่ โรงเรียน และชุมชน; CLO3 นำนวัตกรรมที่ได้จากการลงพื้นที่ไปถอดบทเรียนในการแก้ปัญหาสังคม | GS61412 พุทธวิถีตามศาสตร์พระราชา |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 วิเคราะห์คัดเลือกตัวอย่างในพระไตรปิฎกเกี่ยวกับสร้างความเป็นกัลยาณมิตร ฝึกฝนคุณสมบัติแห่งปฏิสันถารบุคคล นำทักษะสมรรถนะแนวพุทธ 7 ด้าน (สัมปทา 7); CLO2 ประสานสร้างกลุ่มชุมชนกัลยาณมิตรในสถานที่เป้าหมาย เช่น วัด โรงเรียน และชุมชนเครือข่าย; CLO3 จัดเวทีสาธารณะนำเสนอองค์ความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะเชิงพุทธทั้งที่เกิดกับนักศึกษาและที่เกิดกับชุมชนกลุ่มเป้าหมายในการแก้ปัญหาสังคม | GS61413 ทักษะสมรรถนะเชิงพุทธ |
| PLO 2 ร่วมแก้ไขปัญหาทางศีลธรรม จริยธรรมกับผู้อื่น ผ่านกลไกทางกฎหมาย วัฒนธรรม และเทคโนโลยีด้วยวิธีการวิจัยอันหลากหลาย | CLO1 กำหนดขั้นตอนการใช้ชีวิตในพระพุทธศาสนาออกเป็นช่วงวัย; CLO2 คัดเลือกพุทธธรรมที่เหมาะสมกับช่วงวัยเพื่อให้นำไปประยุกต์ใช้และบูรณาการโดยศึกษาจากพระไตรปิฎกและอรรถกถา; CLO3 ประสานบุคคลที่มีนัยของการใช้ชีวิตตามหลักพระพุทธศาสนาที่ดำรงตนได้ดีและการบริหารจัดการได้ดี โดยมองจากการไม่มีปัญหาในชีวิตหรือการแก้ปัญหาได้ด้วยหลักธรรมทั้งในระดับชุมชน ประเทศหรือต่างประเทศ; CLO4 สร้างเกณฑ์การประเมินการบริหารจัดการชีวิตและนำเสนอผ่านสื่อดิจิทัล | GS61415 การบริหารจัดการชีวิตวิถีพุทธ |
| SubPLO 1.2 ออกแบบเครื่องมือวิจัยให้สอดคล้องกับหลักพุทธธรรมกับศาสตร์สมัยใหม่ได้ | CLO2 ประยุกต์ใช้เครื่องมือและสื่อดิจิทัลเพื่อเผยแผ่หลักธรรมคำสอนทางพระพุทธศาสนาได้อย่างเหมาะสม | GS61309 ดิจิทัลเพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา |
| SubPLO 1.2 ออกแบบเครื่องมือวิจัยให้สอดคล้องกับหลักพุทธธรรมกับศาสตร์สมัยใหม่ได้ | CLO1 สร้างความเชื่อมโยงทฤษฎีวิจัยกับหลักพุทธธรรมได้ตามหลักสัทธรรม ๓ ได้แก่ ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ (k-Creating); CLO2 ถ่ายทอดวิธีเชื่อมโยงทฤษฎีวิจัยกับหลักพุทธธรรมได้ตามคู่มือวิจัย (iThesis) และสืบค้นข้อมูลจากแหล่งดิจิทัลที่เชื่อถือได้ (skill-precision) ได้อย่างรวดเร็ว; CLO3 แสดงออกซึ่งความระมัดระวังที่จะไม่ละเมิดจริยธรรมวิจัยในมนุษย์และการคัดลอกวรรณกรรมของผู้อื่นและมีความเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น; CLO4 กล้าแสดงออกในการนำเสนอองค์ความรู้ที่ได้จากการวิจัยตามความเป็นจริงและสร้างสรรค์ | GS61516 ดุษฎีนิพนธ์ (แผน 1) |
| SubPLO 1.2 ออกแบบเครื่องมือวิจัยให้สอดคล้องกับหลักพุทธธรรมกับศาสตร์สมัยใหม่ได้ | CLO1 สร้างความเชื่อมโยงทฤษฎีวิจัยกับหลักพุทธธรรมได้ตามหลักสัทธรรม ๓ ได้แก่ ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ (k-Creating); CLO2 ถ่ายทอดวิธีเชื่อมโยงทฤษฎีวิจัยกับหลักพุทธธรรมได้ตามคู่มือวิจัย (iThesis) และสืบค้นข้อมูลจากแหล่งดิจิทัลที่เชื่อถือได้ (skill-precision) ได้อย่างรวดเร็ว; CLO3 แสดงออกซึ่งความระมัดระวังที่จะไม่ละเมิดจริยธรรมวิจัยในมนุษย์และการคัดลอกวรรณกรรมของผู้อื่นและมีความเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น; CLO4 กล้าแสดงออกในการนำเสนอองค์ความรู้ที่ได้จากการวิจัยตามความเป็นจริงและสร้างสรรค์ | GS61517 ดุษฎีนิพนธ์ (แผน 2) |
| PLO 3 เสียสละ แบ่งปัน ช่วยเหลือสังคมด้วยความจริงใจตามหลักพระพุทธศาสนาผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางสังคมอย่างมีความเป็นกัลยาณมิตร | CLO2 วิเคราะห์สถาปัตยกรรมทางพระพุทธศาสนา ได้อย่างเหมาะสมตามหลักฐานที่ปรากฏ โดยการใช้สื่อดิจิทัล; CLO3 ประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเพื่อการพัฒนาชีวิตตามบทบาทของพุทธบริษัท ได้อย่างถูกต้อง | GS61001 สัมมนาพัฒนาการพระพุทศาสนาเชิงประจักษ์* |
| PLO 3 เสียสละ แบ่งปัน ช่วยเหลือสังคมด้วยความจริงใจตามหลักพระพุทธศาสนาผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางสังคมอย่างมีความเป็นกัลยาณมิตร | CLO5 ถ่ายทอดสาระสำคัญจากพระไตรปิฎกภาษาอังกฤษแก่ชาวต่างชาติได้ถูกต้องตามหลักวิชาการ | GS61104 ภาษาอังกฤษภาคปฏิบัติเพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา* |
| PLO 3 เสียสละ แบ่งปัน ช่วยเหลือสังคมด้วยความจริงใจตามหลักพระพุทธศาสนาผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางสังคมอย่างมีความเป็นกัลยาณมิตร | CLO1 เชื่อมโยงทฤษฎีและวิธีการปฏิบัติกรรมฐานได้อย่างถูกต้อง ตามแนวอานาปานสติสูตร มหาสติปัฏฐานสูตร และวิสุทธิมรรค; CLO2 บูรณาการทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐานได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวัน; CLO3 เข้าร่วมปฏิบัติในสำนักกัมมัฏฐานที่สอนตามแนวพระพุทธเจ้า ตามระเบียบของมหาวิทยาลัยและตามเงื่อนไขที่บัณฑิตวิทยาลัยกำหนด | GS61206 กรรมฐานสิกขา |
| PLO 3 เสียสละ แบ่งปัน ช่วยเหลือสังคมด้วยความจริงใจตามหลักพระพุทธศาสนาผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางสังคมอย่างมีความเป็นกัลยาณมิตร | CLO1 วิเคราะห์และเลือกโพธิสัตวจริยามาใช้ในการสร้างกิจกรรม; CLO2 สร้างภาวะผู้นำในการเสียสละ แบ่งปันช่วยเหลือสังคมด้วยหลักบารมีในพระพุทธศาสนา; CLO3 แสดงบทบาทหน้าที่ในการช่วยเหลือสังคมตามแนวปณิธานของพระโพธิสัตว์; CLO4 . บูรณาการแนวคิดทฤษฎีการช่วยเหลือสังคม (CSR) กับการช่วยเหลือสังคมตามแนวพระโพธิสัตว์ | GS61414 โพธิสัตววิทยา |
| SubPLO 1.3 สร้างชุดความรู้และนวัตกรรมจากการวิจัยพุทธธรรมเพื่อพัฒนาสังคมได้ | CLO3 สังเคราะห์ข้อมูลทางพระพุทธศาสนาจากแหล่งสารสนเทศต่าง ๆ และนำเสนอในรูปแบบที่มีความสร้างสรรค์และมีจริยธรรม | GS61309 ดิจิทัลเพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา |