COURSE
หลักสูตร
ข้อมูลหลักสูตรที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยทั้งหมด
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
Bachelor of Arts Program in English
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569 · คณะมนุษยศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา
ดูข้อมูลต้นฉบับที่เว็บฐานข้อมูล →ข้อมูลหลักสูตร
- รหัสหลักสูตร
- 25641864001192
- ระดับการศึกษา
- ปริญญาตรี
- ชื่อเต็ม (ไทย)
- ศิลปศาสตรบัณฑิต (ภาษาอังกฤษ)
- ชื่อย่อ (ไทย)
- ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษ)
- ชื่อเต็ม (อังกฤษ)
- (Bachelor of Arts (English) )
- ชื่อย่อ (อังกฤษ)
- (Bachelor of Arts (English) )
- จำนวนปีสูงสุด
- 4 ปี
- จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร
- ไม่น้อยกว่า 138 หน่วยกิต
- ปีที่เริ่มใช้หลักสูตร
- 15/6/2569
- ปีที่ครบรอบหลักสูตร
- 2573
การรับรอง/รับทราบหลักสูตร
- มติสภามหาวิทยาลัย
- 3/2569 (26/3/2569)
- กระบวนการรับทราบหลักสูตร (อว.)
- ส่ง อว. (CISA)/รอพิจารณา ()
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
นายธีรศักดิ์ แสนวังทอง
กรรมการ
พระสุรเกียรติ จนฺทปญฺโญ
กรรมการ
พระมหามนตรี อธิกาโร
กรรมการ
พระนพดล ปภฺสสรวํโส
กรรมการ
ดร. ประดิษฐ์ คำมุงคุณ
กรรมการ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
นายธีรศักดิ์ แสนวังทอง
พระมหามนตรี อธิกาโร
พระนพดล ปภฺสสรวํโส
พระสุรเกียรติ จนฺทปญฺโญ
ดร. ประดิษฐ์ คำมุงคุณ
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
- PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ
- PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย
- PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ
- PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน
โครงสร้างหลักสูตร
-
หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 24 หน่วยกิต
-
รายวิชาพื้นฐาน ไม่นับหน่วยกิต 3 รายวิชา 3 หน่วยกิต
-
รายวิชาบังคับเรียน 8 หน่วยกิต
-
-
หมวดวิชาเฉพาะ 108 หน่วยกิต
-
กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนา 30 หน่วยกิต
-
รายวิชาบังคับเรียน 12 หน่วยกิต
-
รายวิชาเลือกเรียน 18 หน่วยกิต
-
-
กลุ่มวิชาเอกภาษาอังกฤษ 78 หน่วยกิต
-
รายวิชาบังคับเรียน 66 หน่วยกิต
-
รายวิชาเลือกเรียน 6 หน่วยกิต
-
รายวิชาฝึกภาคปฏิบัติ 6 หน่วยกิต
-
-
-
หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต
คุณสมบัติผู้เข้าศึกษา
- สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า และไม่เป็นผู้มีคุณสมบัติต้องห้ามข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้
- ไม่เป็นผู้ที่เป็นโรคติดต่อร้ายแรง หรือโรคร้ายแรงที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
- ไม่เป็นผู้ที่มีความประพฤติเสียหายอย่างร้ายแรงทางศีลธรรม เว้นแต่นักศึกษาตามโครงการศึกษาลักษณะพิเศษ
- ไม่เป็นผู้วิกลจริต หรือจิตฟั่นเฟือนไม่สมประกอบ หรือติดยาเสพติดให้โทษ
- เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย หรือกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา
- นักศึกษาต้องศึกษาครบตามจำนวนหน่วยกิตและสอบผ่านทุกรายวิชาตามที่
กำหนดไว้ในโครงสร้างของหลักสูตรที่ศึกษา โดยต้องได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตามโครงสร้างหลักสูตรไม่ต่ำกว่า 2.00 จากระบบ 4 ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า และบรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี - นักศึกษาต้องผ่านการทำกิจกรรมครบถ้วนตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
- นักศึกษาต้องสอบผ่านการประเมินผลความรู้และทักษะตามที่มหาวิทยาลัย
กำหนด - นักศึกษาต้องไม่มีหนี้สินหรือภาระผูกพันกับมหาวิทยาลัย
- นักศึกษาที่สมควรได้รับการเสนอชื่อให้สำเร็จการศึกษา จะต้องเป็นผู้ที่มี
ความประพฤติที่ไม่ขัดต่อกฎหรือระเบียบของมหาวิทยาลัยว่าด้วยวินัยนักศึกษา - นักศึกษาที่ได้รับการโอนหรือเทียบโอนผลการศึกษา ต้องมีระยะเวลาศึกษาใน
มหาวิทยาลัยไม่น้อยกว่าหนึ่งปีการศึกษาขึ้นไป - นักศึกษามีจำนวนหน่วยกิตจากการเทียบโอน รวมแล้วไม่เกินสามในสี่ของ
จำนวนหน่วยกิตรวมของหลักสูตร - หลักเกณฑ์อื่น ๆ ให้เป็นไปตามประกาศของมหาวิทยาลัย
- เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย หรือกฎหมายที่เกี่ยวข้อง (ภาคผนวก ฐ) และเป็นไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 และ/หรือที่มีการเปลี่ยนแปลงภายหลัง
- เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไว้ในโครงสร้างหลักสูตร ระดับปริญญาตรี ไม่น้อยกว่า 138 หน่วยกิต
- ต้องสอบได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมของทุกรายวิชาตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 2.0
ประวัติหลักสูตร
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
ความสอดคล้องเชิงโครงสร้างของหลักสูตร (PLO-CLO)
| PLO | CLO | รายวิชา |
|---|---|---|
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างการศึกษาพระพุทธศาสนาผ่านภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สามารถสนทนาและอธิบายธรรมะด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง | BU5005 ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างรูปแบบของการพัฒนาดิจิทัลได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างการใช้ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในปัจจุบันได้อย่างถูกต้อง | BU5011 ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนา |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายโครงสร้างภาษาอังกฤษ คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สามารถใช้ทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน เน้นฝึกทักษะฟัง-พูดเบื้องต้นได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด; CLO3 สามารถพูด เขียนและจับใจความสำคัญของข้อความทั่ว ๆ ไปได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด | GE0001 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 สามารถพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียนที่มีความซับซ้อนได้ถูกต้องตามหลักภาษา; CLO2 สามารถสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ด้านสังคม การทำงาน หรือด้านการศึกษา ในระดับกลางไปจนถึงระดับสูง; CLO3 สามารถประยุกต์ใช้ในการสอบวัดระดับทางภาษาอังกฤษได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด | GE0002 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 ใช้ทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษในบริบทสังคม การทำงาน และการศึกษาได้อย่างถูกต้องตามเกณฑ์ที่กำหนด; CLO2 อธิบายสำนวนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาเพื่อการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการในระดับสูงได้อย่างถูกต้อง; CLO3 เขียนข้อความที่มีความซับซ้อนได้อย่างชัดเจนและถูกต้องตามโครงสร้างไวยากรณ์ โดยใช้คำเชื่อมประโยคได้อย่างเหมาะสม | GE0003 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO2 ใช้ดิจิทัลกับการเรียนรู้ การคิดเชิงการออกแบบ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม; CLO3 ปฏิบัติตามระบบความมั่นคงปลอดภัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ กฎหมายดิจิทัล หลักศาสนากับดิจิทัล การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศดิจิทัลการแก้ปัญหาสังคมในยุคดิจิทัลได้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด; CLO4 ประยุกต์ใช้ดิจิทัลอย่างมีวิจารณญาณและแก้ปัญหา ปรับตัวและเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมตามหลักจริยธรรม | GE1002 มนุษย์กับการใช้ชีวิตในยุคดิจิทัล |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 สามารถฟัง พูด อ่านและเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในบริบทต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษในบริบทต่าง ๆ ของชีวิตประจำวันได้อย่างคล่องแคล่ว; CLO3 สามารถบูรณาการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้ | GE1004 ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับทักษะในศตวรรษที่ 21 และทักษะด้านสารสนเทศและเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สามารถบรูณาการ ประยุกต์ใช้ทักษะในศตวรรษที่ 21 และทักษะด้านสารสนเทศและเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาทักษะที่สำคัญต่อการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพอย่างมีคุณภาพในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างเหมาะสม | GE1007 ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อชีวิตและอาชีพ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายความหมาย ลักษณะ และองค์ประกอบสำคัญของระบบภาษาอังกฤษ ได้แก่ สัทศาสตร์ สัทวิทยา วจีวิภาค วากยสัมพันธ์ อรรถศาสตร์ และวัจนปฏิบัติศาสตร์ เพื่อเป็นพื้นฐานในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา; CLO2 วิเคราะห์โครงสร้าง รูปแบบ และความหมายของภาษาอังกฤษในระดับเสียง คำ และประโยค และนำความรู้ทางภาษาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในบริบทของการดำรงชีวิตและการทำงาน; CLO3 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือในการสืบค้น วิเคราะห์ และตรวจสอบความถูกต้องของการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพและความถูกต้องในการใช้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง | HU2001 ภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายหลักการพื้นฐานของสัทศาสตร์และสัทวิทยาภาษาอังกฤษ รวมทั้งระบบเสียงภาษาอังกฤษและสัญลักษณ์สัทศาสตร์สากล (IPA) เพื่อเป็นพื้นฐานในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักการออกเสียงมาตรฐาน; CLO2 วิเคราะห์หน่วยเสียงภาษาอังกฤษ รวมทั้งการลงเสียงหนักเบา จังหวะ และทำนองเสียง ในระดับคำ วลี ประโยค และข้อความ; CLO3 ออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมตามหลักสัทศาสตร์และสัทวิทยา เพื่อการสื่อสารที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพใน; CLO4 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือในการฝึกฝน วิเคราะห์ และประเมินความถูกต้องของการออกเสียงภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาสมรรถนะในการใช้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง | HU2002 สัทศาสตร์และสัทวิทยาภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายหลักการและโครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษที่สำคัญ ได้แก่ ชนิดของคำ คำนำหน้านาม กาล โครงสร้างประโยค วลี และอนุประโยค เพื่อเป็นพื้นฐานในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา; CLO2 ใช้โครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในการฟัง พูด อ่าน และเขียนได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และเป็นแบบอย่างทีดีในการดำรงชีวิต การศึกษา และการทำงาน; CLO3 วิเคราะห์และแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในข้อความ ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาความถูกต้องและประสิทธิภาพในการสื่อสาร; CLO4 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือในการตรวจสอบ วิเคราะห์ และพัฒนาความถูกต้องของการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะในการใช้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง | HU2003 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 จำแนกใจความสำคัญและรายละเอียดจากบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ ที่ใช้ภาษาง่ายและชัดเจนในหัวข้อที่คุ้นเคยในชีวิตประจำวัน; CLO2 ออกเสียงคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐาน ได้อย่างถูกต้องตามหลักการออกเสียงในบริบทของการสนทนาในชีวิตประจำวัน; CLO3 โต้ตอบในบทสนทนาภาษาอังกฤษระดับพื้นฐาน โดยใช้ประโยคที่มีโครงสร้างไม่ซับซ้อนในหัวข้อที่คุ้นเคย เช่น การทักทาย การแนะนำตนเอง ครอบครัว อาหาร และงานอดิเรก; CLO4 แสดงบทบาทสมมติและการนำเสนอปากเปล่าแบบสั้น ในสถานการณ์จำลองที่สะท้อนชีวิตประจำวัน เช่น การซื้อขาย ชีวิตในมหาวิทยาลัย และกิจวัตรประจำวัน ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม; CLO5 ใช้คำศัพท์และสำนวนภาษาอังกฤษพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางพระพุทธศาสนา ในระดับคำศัพท์และประโยคง่าย ๆ ได้อย่างถูกต้องในบริบทการสนทนา | HU2004 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 1 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายความหมาย ทัศนคติ และเจตนาของผู้พูด จากบทสนทนา พอดแคสต์ สัมภาษณ์ และการบรรยายสั้นที่ใช้ภาษาในระดับธรรมชาติ; CLO2 แสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง ในหัวข้อที่หลากหลาย เช่น สังคม วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยี โดยใช้โครงสร้างประโยคที่หลากหลายและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับบริบท; CLO3 อภิปรายประเด็นในบริบทส่วนตัว สังคม และกึ่งวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมการอภิปรายกลุ่มและการโต้วาที โดยใช้กลวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ; CLO4 นำเสนอข้อมูลและแนวคิดในรูปแบบการพูดที่มีโครงสร้างชัดเจน ในหัวข้อที่ครอบคลุมสุขภาพ เทคโนโลยี และพระพุทธศาสนาเชิงแนวคิดและการปฏิบัติ ได้อย่างคล่องแคล่วและถูกต้อง; CLO5 วิเคราะห์ความเหมาะสมของกลวิธีและรูปแบบการสื่อสาร ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เพื่อปรับการพูดให้สอดคล้องกับบริบทและผู้ฟังและอยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2005 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 2 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 ระบุใจความสำคัญ และรายละ เอียดสนับสนุน จากบทอ่านประเภทต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง; CLO2 แยกแยะข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็น ในบทอ่านได้อย่างมีเหตุผล; CLO3 ตีความข้อมูลจากบริบทได้อย่างเหมาะสม; CLO4 เดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท ได้อย่างมีประสิทธิภาพ; CLO5 ประยุกต์ใช้กลยุทธ์การอ่านที่หลากหลายกับบทอ่านประเภทต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจอันดีและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ | HU2006 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 วิเคราะห์ใจความสำคัญ โครงสร้างบทความ ของผู้เขียนจากบทอ่านประเภทต่าง ๆ ได้อย่างเป็นระบบ; CLO2 แยกแยะข้อเท็จจริงกับความคิดเห็น และความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลได้อย่างมีเหตุผล; CLO3 สรุปมุมมองใหม่จากการอ่านได้อย่างเหมาะสม; CLO4 อภิปรายหรือเขียนเชิงวิจารณ์โดยใช้หลักฐานสนับสนุนข้อโต้แย้งได้อย่างมีเหตุผลและเป็นระบบอย่างสันติ; CLO5 ประยุกต์ใช้ทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์และวิจารณญาณในการศึกษาระดับสูงและบริบททางวิชาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2007 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการวิเคราะห์และวิจารณ์ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายโครงสร้างและหลักการเขียนประโยคทั้ง 3 รูปแบบและองค์ประกอบของอนุเฉทได้อย่างถูกต้อง; CLO2 เขียนอนุเฉทที่มีประโยคหัวเรื่อง สนับสนุน และสรุปความอย่างมีเอกภาพและสอดคล้องกัน; CLO3 ตรวจแก้และพัฒนางานเขียนของตนและเพื่อนโดยใช้ self-editing และ peer feedback อย่างมีวิจารณญาณและรับผิดชอบ; CLO4 บูรณาการ AI อย่างรู้เท่าทัน มีวิจารณญาณ และมีจริยธรรมทางวิชาการ | HU2008 การเขียนประโยคและอนุเฉทภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 เขียนความเรียงภาษาอังกฤษหลายรูปแบบได้อย่างถูกต้องตามโครงสร้างและหลักการเขียนเชิงวิชาการ; CLO2 ใช้ข้อมูลจากแหล่งอ้างอิงที่หลากหลายและอ้างอิงได้ถูกต้องตามหลักจริยธรรมทางวิชาการ; CLO3 ปรับแก้งานเขียนในด้านความต่อเนื่อง การเชื่อมโยง และความชัดเจนของแนวคิดได้อย่างเหมาะสม; CLO4 จัดทำแฟ้มสะสมงานเขียน (writing portfolio) เพื่อแสดงพัฒนาการด้านการเขียนของตนเองได้อย่างเป็นระบบ | HU2009 การเขียนความเรียงภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายทฤษฎีและหลักการแปล รวมถึงความแตกต่างทางโครงสร้างและการใช้ภาษาระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง; CLO2 ใช้พจนานุกรม แอปพลิเคชัน เทคโนโลยีดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือสนับสนุนการแปลอย่างเหมาะสมและมีจริยธรรม; CLO3 แปลข้อความจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยและจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษโดยอิงบริบทในระดับคำ วลี ประโยค และย่อหน้าสั้น ๆ เช่น บทความ ข่าว สารคดี บันเทิงคดี เอกสารทางธุรกิจ และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม; CLO5 แสดงจริยธรรม ความรับผิดชอบ และความเป็นมืออาชีพของผู้แปล พร้อมทั้งสามารถประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2010 การแปลภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบาย โครงสร้างข้อสอบ TOEIC และลักษณะคำศัพท์ ไวยากรณ์ และรูปแบบภาษาที่ใช้ในข้อสอบได้อย่างถูกต้อง; CLO2 วิเคราะห์และตีความ ข้อมูลจากบทฟังและบทอ่านในรูปแบบข้อสอบ TOEIC ได้อย่างเหมาะสม; CLO3 ประยุกต์ใช้ กลยุทธ์การทำข้อสอบเพื่อจับใจความสำคัญและตอบคำถาม TOEIC ได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ; CLO4 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อสนับสนุนการฝึกทักษะภาษาอังกฤษและการเตรียมสอบ TOEIC ได้อย่างเหมาะสม | HU2011 ภาษาอังกฤษเพื่อการวัดมาตรฐานสากล 1 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบาย โครงสร้างข้อสอบ TOEFL และ IELTS รวมทั้งหลักไวยากรณ์และคำศัพท์เชิงวิชาการที่ใช้ในข้อสอบได้อย่างถูกต้อง; CLO2 วิเคราะห์และตีความ ข้อมูลจากบทฟังและบทอ่านในรูปแบบข้อสอบ TOEFL และ IELTS ได้อย่างมีวิจารณญาณ; CLO3 เรียบเรียง แนวคิดเพื่อผลิตคำตอบด้านการพูดและการเขียนในรูปแบบ TOEFL และ IELTS ได้อย่างเป็นระบบและเหมาะสมกับบริบทวิชาการ; CLO4 ประยุกต์ใช้ กลยุทธ์การทำข้อสอบร่วมกับเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เพื่อพัฒนาความแม่นยำในการทำข้อสอบ TOEFL และ IELTS; CLO5 วางแผนพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษ เพื่อการศึกษาต่อ การทำงาน และการดำรงชีวิตในบริบทสาก ในฐานะพลเมืองโลก | HU2012 ภาษาอังกฤษเพื่อการวัดมาตรฐานสากล 2 |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายตลาดแรงงานในสายอาชีพที่ใช้ภาษาอังกฤษ ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และอาชีพอิสระ โดยระบุแนวโน้ม ความต้องการ และสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพได้อย่างครอบคลุม | HU2013 การเตรียมความพร้อมทางภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายคำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างภาษาอังกฤษเฉพาะทางที่ใช้ในอุตสาหกรรมการ; CLO2 สื่อสาร และนำเสนอข้อมูลภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสังคม ศิลปวัฒนธรรม สภาพภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม; CLO3 วิเคราะห์ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการนำเที่ยวและเสนอแนวทางแก้ไขเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างมีเหตุผลและเหมาะสมกับสถานการณ์; CLO4 ออกแบบเส้นทางท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมพร้อมจัดทำบทนำชมเป็นภาษาอังกฤษ โดยบูรณาการข้อมูลด้านสังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และพระพุทธศาสนาเข้าด้วยกันอย่างเป็นระบบ | HU2014 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวและมัคคุเทศก์ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายรูปแบบ สำนวน และระดับภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจ ได้อย่างถูกต้อง; CLO2 เขียนเอกสารธุรกิจเป็นภาษาอังกฤษ ได้แก่ จดหมายธุรกิจ อีเมล ประวัติส่วนตัว ได้ถูกต้องตามรูปแบบ; CLO3 สื่อสารภาษาอังกฤษในสถานการณ์การประชุมและติดต่อทางธุรกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ; CLO4 นำเสนองานเป็นภาษาอังกฤษในบริบทธุรกิจได้อย่างเป็นมืออาชีพ มีโครงสร้างชัดเจน และเหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง; CLO5 แก้ไขเอกสารภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจให้มีความถูกต้อง เหมาะสมกับบริบท และตรงตามวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ | HU2015 ภาษาอังกฤษธุรกิจ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายคำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับงานโรงแรมได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สื่อสารภาษาอังกฤษกับผู้รับบริการในสถานการณ์ต่าง ๆ ของงานส่วนหน้า เช่น การต้อนรับ การรับจอง การให้ข้อมูล และการให้บริการอาหารและเครื่องดื่ม ได้อย่างเหมาะสมและเป็นมืออาชีพ; CLO3 แสดงความมั่นใจ บุคลิกภาพที่เหมาะสม ในการให้บริการทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศ; CLO5 ประยุกต์ใช้ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษร่วมกับมารยาทและมาตรฐานการบริการในอุตสาหกรรมโรงแรมได้อย่างเหมาะสมตามสถานการณ์ | HU2016 ภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรม |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายทฤษฎีการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมและหลักธรรม พรหมวิหาร 4 สังคหวัตถุ 4 และขันติ ได้อย่างถูกต้อง; CLO2 วิเคราะห์รูปแบบการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมและปรับใช้ภาษาอังกฤษให้เหมาะสมกับบริบทและผู้รับสาร; CLO3 สื่อสารภาษาอังกฤษในสถานการณ์พหุวัฒนธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้ง 4 ทักษะ; CLO4 ประยุกต์ใช้หลักธรรมพุทธเพื่อเป็นผู้นำและแบบอย่างในการยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรมในสังคมโลก | HU2017 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 วิเคราะห์ เหตุการณ์ ประเด็น หัวข้อสำคัญที่เกิดขึ้นจริงในสังคมปัจจุบันโดยใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและมีวิจารณญาณ ตรงกับ; CLO2 นำเสนอ องค์ความรู้จากเหตุการณ์ ประเด็น หัวข้อสำคัญที่เกิดขึ้นจริงในสังคมปัจจุบันเป็นภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบและเหมาะสมกับบริบทนานาชาติ; CLO3 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อสืบค้น วิเคราะห์ข้อมูล และเตรียมการนำเสนอทางวิชาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ; CLO4 สื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ในการอภิปรายเชิงวิพากษ์ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสมกับบริบทสังคมและวัฒนธรรมนานาชาติ | HU2018 สัมมนาภาษาอังกฤษร่วมสมัย |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายคำศัพท์ สำนวน สำเนียง และบริบททางสังคมวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษ รวมถึงหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ที่ปรากฏในภาพยนตร์และสื่อดิจิทัลได้; CLO2 ใช้ทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษที่ได้จากภาพยนตร์และสื่อดิจิทัลเพื่อสื่อสารในสถานการณ์การดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม โดยมีเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริม; CLO3 อธิบายความแตกต่างทางวัฒนธรรมที่สะท้อนผ่านภาพยนตร์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษ | HU2019 ภาษาอังกฤษจากภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 ออกแบบเนื้อหาคอนเทนต์ภาษาอังกฤษได้และพระพุทธศาสนาได้อย่างเป็นระบบ กำหนดกลุ่มเป้าหมาย วัตถุประสงค์การสื่อสาร และเลือกรูปแบบสื่อดิจิทัลที่เหมาะสม; CLO2 ผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น บทความออนไลน์ อินโฟกราฟิก วิดีโอสั้น และพอดแคสต์ โดยใช้เครื่องมือดิจิทัลและเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เป็นตัวช่วยได้อย่างมีประสิทธิภาพ; CLO3 ระบุถึงคุณภาพและผลกระทบของคอนเทนต์ดิจิทัลอย่างมีวิจารณญาณ คำนึงถึงจริยธรรมสื่อ ทรัพย์สินทางปัญญา และความรับผิดชอบต่อสังคมในฐานะผู้ผลิตสื่อ | HU2020 การผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายความหมายของวรรณคดี วรรณกรรม วรรณศิลป์ และรูปแบบการประพันธ์ประเภทต่าง ๆ ทั้งร้อยกรองและร้อยแก้วได้; CLO2 วิเคราะห์ วิจารณ์วรรณคดีอังกฤษและอเมริกัน รวมถึงบริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่องานเขียนในแต่ละยุคสมัยได้; CLO4 นำความรู้และข้อคิดที่ได้จากการศึกษาวรรณคดีอังกฤษและอเมริกันไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ | HU2021 วรรณคดีอังกฤษและอเมริกันเบื้องต้น |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายหลักการวิจัย ประเภทของการวิจัยทางภาษา กระบวนการวิจัย และจริยธรรมการวิจัยได้อย่างถูกต้อง; CLO2 กำหนดปัญหาวิจัย ตั้งคำถามวิจัย และทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางภาษาได้อย่างเป็นระบบ; CLO3 ออกแบบการวิจัยทางภาษาและสร้างเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลได้สอดคล้องกับปัญหาที่ศึกษา; CLO4 วิเคราะห์ข้อมูลทางภาษา แปลผล และอภิปรายผลการวิจัยได้อย่างมีเหตุผล; CLO5 ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อสนับสนุนกระบวนการวิจัยทางภาษาได้อย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงหลักจริยธรรมการวิจัยอย่างเคร่งครัด | HU2022 ระเบียบวิธีวิจัยทางภาษา |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายหลักการทำงาน ประเภท ขอบเขตความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาอังกฤษในการประกอบอาชีพได้; CLO2 ใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและผลิตชิ้นงานทางภาษาเพื่อการประกอบอาชีพ และเพื่อเผยแผ่พระพุทธศาสนา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การเขียนพรอมต์ (Prompt) การร่างเอกสาร การเตรียมสื่อนำเสนอ | HU2023 การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการประกอบอาชีพ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 ใช้ซอฟต์แวร์และแพลตฟอร์มดิจิทัลในการผลิตชิ้นงานทางภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น บทความ อินโฟกราฟิก วิดีโอนำเสนอ และพอดแคสต์; CLO2 ใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษทั้งด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนในบริบทการทำงานและการดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม; CLO3 ประยุกต์แพลตฟอร์มดิจิทัลและเครื่องมือดิจิทัลในการสื่อสารภาษาอังกฤษตลอดจนหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ข้ามความแตกต่างทางวัฒนธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2024 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพทางภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายคำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับงานธุรกิจการบินในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สื่อสารภาษาอังกฤษในงานภาคพื้นดิน เช่น การเช็คอิน การประกาศในสนามบิน และการจัดการผู้โดยสาร ผ่านสถานการณ์จำลองได้อย่างเหมาะสม; CLO3 สื่อสารภาษาอังกฤษบนเครื่องบิน ได้แก่ การต้อนรับผู้โดยสาร การประกาศบนเครื่องบิน และการสื่อสารด้านความปลอดภัย ผ่านสถานการณ์จำลองได้อย่างเหมาะสม | HU2025 ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจการบิน |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายรูปแบบการใช้ภาษาอังกฤษสำหรับงานประชาสัมพันธ์และโฆษณาได้อย่างถูกต้อง; CLO2 เขียนชื่อเรื่อง หัวข้อข่าว สโลแกน วลีโฆษณา และเอกสารประชาสัมพันธ์ภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม; CLO3 นำเสนอผลงานด้านการประชาสัมพันธ์และโฆษณาเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างมืออาชีพ มีความมั่นใจ และเหมาะสม; CLO4 วิเคราะห์การนำเสนอด้านประชาสัมพันธ์และโฆษณาภาษาอังกฤษโดยใช้หลักเกณฑ์เชิงวิชาชีพได้ | HU2026 ภาษาอังกฤษเพื่องานประชาสัมพันธ์และโฆษณา |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของระบบวจีวิภาคภาษาอังกฤษ ได้แก่ รากศัพท์ แก่นคำ ส่วนเติมหน้าคำ ส่วนเติมท้ายคำ หน่วยคำ และหน่วยคำย่อย ได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของระบบวากยสัมพันธ์ภาษาอังกฤษ ได้แก่ โครงสร้างวลี โครงสร้างประโยค และทฤษฎีวากยสัมพันธ์ ได้อย่างถูกต้อง; CLO3 วิเคราะห์โครงสร้างคำภาษาอังกฤษโดยจำแนกหน่วยคำ ระบุกระบวนการสร้างคำ และแสดงโครงสร้างภายในของคำ; CLO4 วิเคราะห์โครงสร้างวลีและประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้ทฤษฎีวากยสัมพันธ์ได้อย่างเป็นระบบ; CLO5 นำความรู้ด้านวจีวิภาคและวากยสัมพันธ์ไปอธิบายปรากฏการณ์ทางภาษาอังกฤษจากข้อมูลภาษาจริง และประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาความถูกต้องในการใช้ภาษาอังกฤษ | HU2027 วจีวิภาคและวากยสัมพันธ์ภาษาอังกฤษ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบาย แนวคิดพื้นฐานทางอรรถศาสตร์และบทบาทของความหมายในภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง; CLO2 จำแนกและวิเคราะห์ ความหมายของคำ ประโยค และข้อความ โดยพิจารณาความหมายเชิงคำศัพท์ เชิงไวยากรณ์ และเชิงบริบทได้อย่างเป็นระบบ; CLO3 เปรียบเทียบและตีความ ความหมายตรง (denotation) และความหมายแฝง (connotation) ในบริบทการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม; CLO4 ประยุกต์ใช้ ความรู้ด้านอรรถศาสตร์เพื่อพัฒนาความถูกต้องและความเหมาะสมในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน การทำงาน และความเป็นพลเมืองโลก; CLO5 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อสืบค้น วิเคราะห์ และพัฒนาการเรียนรู้ด้านความหมายภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2028 ความรู้เบื้องต้นทางอรรถศาสตร์ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 ใช้คำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างภาษาอังกฤษเฉพาะทางด้านการตลาดและการค้าสมัยใหม่ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในการสื่อสารเชิงธุรกิจ; CLO2 เขียนข้อความการตลาดออนไลน์และอีเมลธุรกิจได้อย่างเป็นมืออาชีพ โดยเลือกโทนภาษา รูปแบบ และมารยาททางธุรกิจให้เหมาะสมกับผู้รับและสถานการณ์; CLO3 นำเสนอสินค้าบริการ เจรจาต่อรอง และติดตามงาน (follow-up) เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเลือกกลยุทธ์ภาษาให้สอดคล้องกับเป้าหมายและบริบททางการค้า; CLO4 จัดทำเอกสารการค้าพื้นฐานเป็นภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง (เช่น quotation, purchase order, invoice) และตรวจความครบถ้วนของข้อมูลเพื่อหลีกเลี่ยงความคลาดเคลื่อนในการทำธุรกรรม; CLO5 ประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เพื่อช่วยร่าง ตรวจทาน และปรับปรุงคุณภาพงานภาษาอังกฤษด้านการตลาด–การค้าได้อย่างมีวิจารณญาณ โดยตรวจสอบความถูกต้อง ความเหมาะสม และความน่าเชื่อถือก่อนนำไปใช้ | HU2029 ภาษาอังกฤษเพื่อการเป็นผู้ประกอบการในการตลาดดิจิทัลสมัยใหม่ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 อธิบายหลักการพูดในที่สาธารณะ ประเภทของการพูด และเทคนิคการเตรียมตัวสำหรับการพูดในที่ชุมนุมชนเป็นภาษาอังกฤษได้; CLO2 ใช้ภาษาอังกฤษในการพูดในที่สาธารณะรูปแบบต่าง ๆ ได้แก่ การกล่าวปราศรัย การโต้วาที การแสดงปาฐกถา การอภิปรายกลุ่ม และการสัมภาษณ์ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับสถานการณ์ โดยมีเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริม; CLO3 ใช้สื่อนำเสนอประกอบการพูดในที่สาธารณะเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม; CLO4 สื่อสารหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษผ่านการพูดในที่สาธารณะได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมของผู้ฟังที่แตกต่างกันในฐานะพลเมืองโลก | HU2030 ภาษาอังกฤษเพื่อการพูดในที่สาธารณะ |
| PLO1 สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง โดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือส่งเสริมสมรรถนะ | CLO1 ใช้ทักษะภาษาอังกฤษในการรวบรวมข้อมูล ติดต่อสื่อสาร; CLO2 วิเคราะห์ปัญหาที่พบระหว่างการฝึกปฏิบัติงานและเสนอแนวทางแก้ไขได้อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์; CLO3 เขียนรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานได้อย่างเป็นระบบ ครบถ้วน และถูกต้องตามรูปแบบทางวิชาการ; CLO4 นำเสนอผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพและอภิปรายผลได้อย่างชัดเจน | HU2031 การฝึกประสบการณ์อาชีพทางภาษาอังกฤษ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายพุทธประวัติในปฐมกาล มัชฌิมกาลและปัจฉิมกาลได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายการสังคายนาและนิกายต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายเส้นทางพุทธอารยธรรมและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ณ ดินแดนสุวรรณภูมิได้อย่างถูกต้อง | BU5001 ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายความเป็นมา โครงสร้าง ความสำคัญ จุดเด่นของพระไตรปิฎกได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายเกี่ยวกับสารัตถะในพระวินัยปิฎกได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายเกี่ยวกับสารัตถะในพระสุตตันตปิฎกได้อย่างถูกต้อง; CLO4 อธิบายเกี่ยวกับสารัตถะในพระอภิธรรมปิฎกได้อย่างถูกต้อง; CLO5 อธิบายและยกตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพระไตรปิฎกได้อย่างถูกต้อง | BU5002 พระไตรปิฎกศึกษา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างไวยากรณ์เบื้องต้นภาษาบาลี การอ่าน การเขียน การแปลคำศัพท์ภาษาบาลีที่ปรากฏอยู่ในภาษาไทยและวรรณกรรมพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างไวยากรณ์เบื้องต้นภาษาสันสกฤต การอ่าน การเขียน การแปลคำศัพท์ภาษาสันสกฤตที่ปรากฏอยู่ในภาษาไทยและวรรณกรรมพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง | BU5003 ภาษาบาลีและสันสกฤตในพระพุทธศาสนา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายหลักการ วิธีการปฏิบัติกรรมฐานได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างอารมณ์สมถะกรรมฐานและอารมณ์วิปัสสนากรรมฐานในคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO3 สามารถปฏิบัติกรรมฐานในสำนักปฏิบัติได้อย่างเหมาะสม | BU5004 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างการศึกษาพระพุทธศาสนาผ่านภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สามารถสนทนาและอธิบายธรรมะด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง | BU5005 ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับศาสนา แนวคิด ทฤษฎี หลักคำสอนของศาสนาประเภทเทวนิยมและอเทวนิยมได้อย่างถูกต้อง; CLO2 เปรียบเทียบศาสนาในด้านต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายบทบาทและการดำรงอยู่ของศาสนาต่าง ๆ ในโลกศตวรรษที่ 21 ได้อย่างถูกต้อง | BU5006 ศาสนศึกษา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างแนวคิด ทฤษฎี หลักการ กระบวนการพัฒนานวัตกรรม ประเภทของนวัตกรรม นวัตกรรมที่พัฒนาปัญญาและคุณธรรมได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างการสร้างนวัตกรรมเชิงพุทธได้อย่างถูกต้อง | BU5007 นวัตกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาและคุณธรรม |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างศาสนพิธี กุศลพิธี บุญพิธี ทานพิธี ปกิณกพิธีได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายลักษณะและความหมายในการประกอบพิธีการต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO3 นำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้กับตนเองได้อย่างเหมาะสม | BU5008 พิธีการในพระพุทธศาสนา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างลักษณะและรูปแบบ ความเชื่อ ภาษา ความเป็นอยู่ ประเพณีจารีตในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างวัฒนธรรมวิถีพุทธได้อย่างถูกต้อง; CLO4 นำความรู้ที่ได้จากการทัศนศึกษาในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้กับตนเองได้อย่างเหมาะสม | BU5009 พระพุทธศาสนาในวัฒนธรรมไทย |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างประเภท ความสำคัญ ผลการวิจัยของงานวิจัยทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายเกี่ยวกับอิทธิพลของวรรณกรรมที่ปรากฏในพุทธศิลป์ คัมภีร์และบทเพลงเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา บทความวิชาการ บทความวิจัย หรือรายงานการวิจัยทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างคุณค่าวรรณกรรมในการพัฒนาคุณภาพชีวิตในสังคมไทยได้อย่างถูกต้อง | BU5010 งานวิจัยและวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาของไทย |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายเกี่ยวกับการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในประเทศไทยได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างการใช้ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในปัจจุบันได้อย่างถูกต้อง | BU5011 ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนา |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายแนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวการดูแลทางด้านร่างกาย จิต อารมณ์ สังคมที่ปรากฏในพระไตรปิฎกหรือเอกสารที่เกี่ยวข้องได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างหลักการบริหาร หลักเสขิยวัตรเพื่อสุขอนามัยได้อย่างถูกต้อง | BU5012 สุขภาวะในพระไตรปิฎก |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO2 สามารถสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ด้านสังคม การทำงาน หรือด้านการศึกษา ในระดับกลางไปจนถึงระดับสูง | GE0002 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO2 อธิบายสำนวนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาเพื่อการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการในระดับสูงได้อย่างถูกต้อง | GE0003 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO3 นำความรู้เกี่ยวกับหลักพระพุทธศาสนาไปเผยแผ่พระพุทธศาสนาแก่สังคมในระดับชาติหรือนานาชาติ รักและศรัทธาในมหาวิทยาลัยได้อย่างเหมาะสม | GE1001 วิถี มมร สู่ความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO4 ผสมผสานหลักการสื่อสารตามแนวพุทธศาสนาได้อย่างเหมาะสม | GE1003 ภาษาไทยเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO3 สามารถบูรณาการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้ | GE1004 ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO3 สร้างความเข้มแข็งในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตตามหลักพระพุทธศาสนาได้ตามที่มอบหมาย | GE1005 การป้องกันและปราบปรามการทุจริต |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO4 อธิบายและยกตัวอย่างศิลปะและวัฒนธรรมไทยได้ | GE1008 ประวัติศาสตร์ ศิลปะและวัฒนธรรมไทย |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO2 ใช้โครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในการฟัง พูด อ่าน และเขียนได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และเป็นแบบอย่างทีดีในการดำรงชีวิต การศึกษา และการทำงาน | HU2003 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO5 ใช้คำศัพท์และสำนวนภาษาอังกฤษพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางพระพุทธศาสนา ในระดับคำศัพท์และประโยคง่าย ๆ ได้อย่างถูกต้องในบริบทการสนทนา | HU2004 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 1 |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO4 นำเสนอข้อมูลและแนวคิดในรูปแบบการพูดที่มีโครงสร้างชัดเจน ในหัวข้อที่ครอบคลุมสุขภาพ เทคโนโลยี และพระพุทธศาสนาเชิงแนวคิดและการปฏิบัติ ได้อย่างคล่องแคล่วและถูกต้อง | HU2005 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 2 |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO4 เดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท ได้อย่างมีประสิทธิภาพ; CLO5 ประยุกต์ใช้กลยุทธ์การอ่านที่หลากหลายกับบทอ่านประเภทต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจอันดีและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ | HU2006 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO3 ตรวจแก้และพัฒนางานเขียนของตนและเพื่อนโดยใช้ self-editing และ peer feedback อย่างมีวิจารณญาณและรับผิดชอบ | HU2008 การเขียนประโยคและอนุเฉทภาษาอังกฤษ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO3 แปลข้อความจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยและจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษโดยอิงบริบทในระดับคำ วลี ประโยค และย่อหน้าสั้น ๆ เช่น บทความ ข่าว สารคดี บันเทิงคดี เอกสารทางธุรกิจ และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม | HU2010 การแปลภาษาอังกฤษ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO2 สื่อสาร และนำเสนอข้อมูลภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสังคม ศิลปวัฒนธรรม สภาพภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม | HU2014 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวและมัคคุเทศก์ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายทฤษฎีการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมและหลักธรรม พรหมวิหาร 4 สังคหวัตถุ 4 และขันติ ได้อย่างถูกต้อง; CLO4 ประยุกต์ใช้หลักธรรมพุทธเพื่อเป็นผู้นำและแบบอย่างในการยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรมในสังคมโลก | HU2017 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายคำศัพท์ สำนวน สำเนียง และบริบททางสังคมวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษ รวมถึงหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ที่ปรากฏในภาพยนตร์และสื่อดิจิทัลได้ | HU2019 ภาษาอังกฤษจากภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 ออกแบบเนื้อหาคอนเทนต์ภาษาอังกฤษได้และพระพุทธศาสนาได้อย่างเป็นระบบ กำหนดกลุ่มเป้าหมาย วัตถุประสงค์การสื่อสาร และเลือกรูปแบบสื่อดิจิทัลที่เหมาะสม; CLO2 ผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น บทความออนไลน์ อินโฟกราฟิก วิดีโอสั้น และพอดแคสต์ โดยใช้เครื่องมือดิจิทัลและเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เป็นตัวช่วยได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2020 การผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO1 อธิบายหลักการทำงาน ประเภท ขอบเขตความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาอังกฤษในการประกอบอาชีพได้; CLO2 ใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและผลิตชิ้นงานทางภาษาเพื่อการประกอบอาชีพ และเพื่อเผยแผ่พระพุทธศาสนา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การเขียนพรอมต์ (Prompt) การร่างเอกสาร การเตรียมสื่อนำเสนอ | HU2023 การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการประกอบอาชีพ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO3 ประยุกต์แพลตฟอร์มดิจิทัลและเครื่องมือดิจิทัลในการสื่อสารภาษาอังกฤษตลอดจนหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ข้ามความแตกต่างทางวัฒนธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2024 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพทางภาษาอังกฤษ |
| PLO2 สื่อสารความรู้ด้านพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย | CLO4 สื่อสารหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษผ่านการพูดในที่สาธารณะได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมของผู้ฟังที่แตกต่างกันในฐานะพลเมืองโลก | HU2030 ภาษาอังกฤษเพื่อการพูดในที่สาธารณะ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 อธิบายเส้นทางพุทธอารยธรรมและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ณ ดินแดนสุวรรณภูมิได้อย่างถูกต้อง | BU5001 ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 สามารถปฏิบัติกรรมฐานในสำนักปฏิบัติได้อย่างเหมาะสม | BU5004 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 อธิบายบทบาทและการดำรงอยู่ของศาสนาต่าง ๆ ในโลกศตวรรษที่ 21 ได้อย่างถูกต้อง | BU5006 ศาสนศึกษา |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 นำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้กับตนเองได้อย่างเหมาะสม | BU5008 พิธีการในพระพุทธศาสนา |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO2 อธิบายเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO4 นำความรู้ที่ได้จากการทัศนศึกษาในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้กับตนเองได้อย่างเหมาะสม | BU5009 พระพุทธศาสนาในวัฒนธรรมไทย |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO1 อธิบายเกี่ยวกับการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในประเทศไทยได้อย่างถูกต้อง | BU5011 ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนา |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO1 อธิบายเกี่ยวกับความเป็นมาของ มมร เข้าใจอัตลักษณ์และความเชี่ยวชาญขององค์กรได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายเกี่ยวกับการสร้างจิตวิญญาณความเป็น มมร การพัฒนาบุคลิกภาพและความเป็นสากลแบบ มมร ได้อย่างถูกต้อง; CLO3 นำความรู้เกี่ยวกับหลักพระพุทธศาสนาไปเผยแผ่พระพุทธศาสนาแก่สังคมในระดับชาติหรือนานาชาติ รักและศรัทธาในมหาวิทยาลัยได้อย่างเหมาะสม; CLO4 อธิบายและยกตัวอย่างการวางแผนชีวิตเพื่อการเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่างถูกต้อง; CLO5 อธิบายและยกตัวอย่างสิทธิและหน้าที่ของพลเมือง ความภาคภูมิใจในการเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลกได้อย่างถูกต้อง; CLO6 นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาไปประยุกต์ในการเป็นพลเมืองได้อย่างเหมาะสม | GE1001 วิถี มมร สู่ความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 ยึดถือจริยธรรมการสื่อสารในสังคมยุคดิจิทัลตามหลักคุณธรรมและนิติธรรม; CLO4 ผสมผสานหลักการสื่อสารตามแนวพุทธศาสนาได้อย่างเหมาะสม | GE1003 ภาษาไทยเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO2 ปฏิบัติตามหลักจริยธรรมและธรรมาภิบาล จิตพอเพียงพื้นฐานของการต้านทุจริตได้อย่างถูกต้องตามเกณฑ์ที่กำหนด; CLO3 สร้างความเข้มแข็งในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตตามหลักพระพุทธศาสนาได้ตามที่มอบหมาย | GE1005 การป้องกันและปราบปรามการทุจริต |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 สามารถประยุกต์ใช้หลักธรรมในการดำรงชีวิตและประกอบอาชีพได้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด | GE1007 ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อชีวิตและอาชีพ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 ออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมตามหลักสัทศาสตร์และสัทวิทยา เพื่อการสื่อสารที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิตการทำงานและการสื่อสารในฐานะพลเมืองโลก | HU2002 สัทศาสตร์และสัทวิทยาภาษาอังกฤษ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO2 ใช้โครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในการฟัง พูด อ่าน และเขียนได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และเป็นแบบอย่างทีดีในการดำรงชีวิต การศึกษา และการทำงาน | HU2003 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 แสดงบทบาทสมมติและการนำเสนอปากเปล่าแบบสั้น ในสถานการณ์จำลองที่สะท้อนชีวิตประจำวัน เช่น การซื้อขาย ชีวิตในมหาวิทยาลัย และกิจวัตรประจำวัน ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม | HU2004 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 1 |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 อภิปรายประเด็นในบริบทส่วนตัว สังคม และกึ่งวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมการอภิปรายกลุ่มและการโต้วาที โดยใช้กลวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ; CLO5 วิเคราะห์ความเหมาะสมของกลวิธีและรูปแบบการสื่อสาร ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เพื่อปรับการพูดให้สอดคล้องกับบริบทและผู้ฟังและอยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2005 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 2 |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO5 ประยุกต์ใช้กลยุทธ์การอ่านที่หลากหลายกับบทอ่านประเภทต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจอันดีและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ | HU2006 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 อภิปรายหรือเขียนเชิงวิจารณ์โดยใช้หลักฐานสนับสนุนข้อโต้แย้งได้อย่างมีเหตุผลและเป็นระบบอย่างสันติ | HU2007 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการวิเคราะห์และวิจารณ์ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO5 แสดงจริยธรรม ความรับผิดชอบ และความเป็นมืออาชีพของผู้แปล พร้อมทั้งสามารถประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2010 การแปลภาษาอังกฤษ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO5 แสดงความรับผิดชอบและความมุ่งมั่น ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสอบมาตรฐานสากลอย่างต่อเนื่อง | HU2011 ภาษาอังกฤษเพื่อการวัดมาตรฐานสากล 1 |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO5 วางแผนพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษ เพื่อการศึกษาต่อ การทำงาน และการดำรงชีวิตในบริบทสาก ในฐานะพลเมืองโลก | HU2012 ภาษาอังกฤษเพื่อการวัดมาตรฐานสากล 2 |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 ออกแบบเส้นทางท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมพร้อมจัดทำบทนำชมเป็นภาษาอังกฤษ โดยบูรณาการข้อมูลด้านสังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และพระพุทธศาสนาเข้าด้วยกันอย่างเป็นระบบ | HU2014 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวและมัคคุเทศก์ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 นำเสนองานเป็นภาษาอังกฤษในบริบทธุรกิจได้อย่างเป็นมืออาชีพ มีโครงสร้างชัดเจน และเหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง | HU2015 ภาษาอังกฤษธุรกิจ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 แสดงความมั่นใจ บุคลิกภาพที่เหมาะสม ในการให้บริการทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศ; CLO4 แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพและทำงานอย่างมีความสุข | HU2016 ภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรม |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 ประยุกต์ใช้หลักธรรมพุทธเพื่อเป็นผู้นำและแบบอย่างในการยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรมในสังคมโลก | HU2017 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO2 นำเสนอ องค์ความรู้จากเหตุการณ์ ประเด็น หัวข้อสำคัญที่เกิดขึ้นจริงในสังคมปัจจุบันเป็นภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบและเหมาะสมกับบริบทนานาชาติ; CLO4 สื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ในการอภิปรายเชิงวิพากษ์ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสมกับบริบทสังคมและวัฒนธรรมนานาชาติ; CLO5 แสดงภาวะผู้นำทางวิชาการ ความรับผิดชอบต่อสังคม และความเป็นพลเมืองโลก | HU2018 สัมมนาภาษาอังกฤษร่วมสมัย |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 อธิบายความแตกต่างทางวัฒนธรรมที่สะท้อนผ่านภาพยนตร์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษ; CLO4 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการเลือกรับและใช้สื่อดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์ มีคุณธรรมตามแนวทางพระพุทธศาสนา และส่งเสริมการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2019 ภาษาอังกฤษจากภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 แสดงออกถึงความเป็นผู้นำและแบบอย่างที่ดีในการผลิตและเผยแพร่สื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษอย่างสร้างสรรค์ มีคุณธรรมตามแนวทางพระพุทธศาสนา และส่งเสริมการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2020 การผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 ใช้ภาษาอังกฤษในการนำเสนอความเข้าใจและข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรมอังกฤษและอเมริกันได้อย่างเหมาะสม | HU2021 วรรณคดีอังกฤษและอเมริกันเบื้องต้น |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 ใช้เทคโนโลยีอย่างมีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสื่อดิจิทัล ตระหนักถึงข้อจำกัด ความเสี่ยง การทำงานเป็นทีมและพัฒนาตนเอง รวมถึงความเป็นพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2024 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพทางภาษาอังกฤษ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO2 สื่อสารภาษาอังกฤษในงานภาคพื้นดิน เช่น การเช็คอิน การประกาศในสนามบิน และการจัดการผู้โดยสาร ผ่านสถานการณ์จำลองได้อย่างเหมาะสม; CLO3 สื่อสารภาษาอังกฤษบนเครื่องบิน ได้แก่ การต้อนรับผู้โดยสาร การประกาศบนเครื่องบิน และการสื่อสารด้านความปลอดภัย ผ่านสถานการณ์จำลองได้อย่างเหมาะสม | HU2025 ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจการบิน |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO3 นำเสนอผลงานด้านการประชาสัมพันธ์และโฆษณาเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างมืออาชีพ มีความมั่นใจ และเหมาะสม; CLO4 วิเคราะห์การนำเสนอด้านประชาสัมพันธ์และโฆษณาภาษาอังกฤษโดยใช้หลักเกณฑ์เชิงวิชาชีพได้ | HU2026 ภาษาอังกฤษเพื่องานประชาสัมพันธ์และโฆษณา |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 ประยุกต์ใช้ ความรู้ด้านอรรถศาสตร์เพื่อพัฒนาความถูกต้องและความเหมาะสมในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน การทำงาน และความเป็นพลเมืองโลก | HU2028 ความรู้เบื้องต้นทางอรรถศาสตร์ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO6 ทำงานเป็นทีมในโครงงาน/สถานการณ์จำลองด้านการตลาด–การค้า และสื่อสารอย่างรับผิดชอบ เคารพผู้อื่น และยึดหลักความซื่อสัตย์ทางวิชาการในการใช้ข้อมูลและเครื่องมือ | HU2029 ภาษาอังกฤษเพื่อการเป็นผู้ประกอบการในการตลาดดิจิทัลสมัยใหม่ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 สื่อสารหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเป็นภาษาอังกฤษผ่านการพูดในที่สาธารณะได้เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมของผู้ฟังที่แตกต่างกันในฐานะพลเมืองโลก; CLO5 ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความรับผิดชอบ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ | HU2030 ภาษาอังกฤษเพื่อการพูดในที่สาธารณะ |
| PLO3 แสดงบทบาทของผู้นำทางด้านภาษาและเป็นแบบอย่างที่ดีตามแนวทางพระพุทธศาสนาและพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | CLO4 นำเสนอผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพและอภิปรายผลได้อย่างชัดเจน; CLO5 แสดงออกซึ่งความรับผิดชอบ ความเป็นมืออาชีพ และความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นในบริบทสังคมพหุวัฒนธรรมตลอดระยะเวลาการฝึกปฏิบัติงาน | HU2031 การฝึกประสบการณ์อาชีพทางภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO5 อธิบายและยกตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพระไตรปิฎกได้อย่างถูกต้อง | BU5002 พระไตรปิฎกศึกษา |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 เปรียบเทียบศาสนาในด้านต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง | BU5006 ศาสนศึกษา |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างแนวคิด ทฤษฎี หลักการ กระบวนการพัฒนานวัตกรรม ประเภทของนวัตกรรม นวัตกรรมที่พัฒนาปัญญาและคุณธรรมได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างการสร้างนวัตกรรมเชิงพุทธได้อย่างถูกต้อง | BU5007 นวัตกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาและคุณธรรม |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 นำความรู้ที่ได้จากการทัศนศึกษาในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้กับตนเองได้อย่างเหมาะสม | BU5009 พระพุทธศาสนาในวัฒนธรรมไทย |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายและยกตัวอย่างประเภท ความสำคัญ ผลการวิจัยของงานวิจัยทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายเกี่ยวกับอิทธิพลของวรรณกรรมที่ปรากฏในพุทธศิลป์ คัมภีร์และบทเพลงเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา บทความวิชาการ บทความวิจัย หรือรายงานการวิจัยทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างคุณค่าวรรณกรรมในการพัฒนาคุณภาพชีวิตในสังคมไทยได้อย่างถูกต้อง | BU5010 งานวิจัยและวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาของไทย |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 อธิบายและยกตัวอย่างการวางแผนชีวิตเพื่อการเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่างถูกต้อง; CLO5 อธิบายและยกตัวอย่างสิทธิและหน้าที่ของพลเมือง ความภาคภูมิใจในการเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลกได้อย่างถูกต้อง | GE1001 วิถี มมร สู่ความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติ ทัศนคติและพฤติกรรมของมนุษย์ได้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด; CLO2 ใช้ดิจิทัลกับการเรียนรู้ การคิดเชิงการออกแบบ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม; CLO3 ปฏิบัติตามระบบความมั่นคงปลอดภัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ กฎหมายดิจิทัล หลักศาสนากับดิจิทัล การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศดิจิทัลการแก้ปัญหาสังคมในยุคดิจิทัลได้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด; CLO4 ประยุกต์ใช้ดิจิทัลอย่างมีวิจารณญาณและแก้ปัญหา ปรับตัวและเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมตามหลักจริยธรรม | GE1002 มนุษย์กับการใช้ชีวิตในยุคดิจิทัล |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายแนวคิดเบื้องต้นของการสื่อสาร ความสำคัญ ประเภท ลักษณะเฉพาะของภาษาไทย กระบวนการสื่อสาร ศิลปะการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง; CLO2 ใช้ทักษะการฟัง การอ่าน การเขียน การพูดได้อย่างถูกต้อง; CLO3 ยึดถือจริยธรรมการสื่อสารในสังคมยุคดิจิทัลตามหลักคุณธรรมและนิติธรรม | GE1003 ภาษาไทยเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายหลักการป้องกันและปราบปรามการทุจริตได้อย่างถูกต้อง นำไปสู่การปรับฐานความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวม สังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต; CLO2 ปฏิบัติตามหลักจริยธรรมและธรรมาภิบาล จิตพอเพียงพื้นฐานของการต้านทุจริตได้อย่างถูกต้องตามเกณฑ์ที่กำหนด | GE1005 การป้องกันและปราบปรามการทุจริต |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายเกี่ยวแนวคิดการวิจัย นวัตกรรมและกระบวนการพัฒนานวัตกรรมได้อย่างถูกต้อง; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างระเบียบวิธีวิทยาการวิจัยและการเขียนโครงร่างวิจัยได้อย่างถูกต้อง; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างเทคนิคการเลือกกลุ่มตัวอย่าง สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างถูกต้อง; CLO4 อธิบายและยกตัวอย่างแนวทางการเลือกผลงานวิจัยมาใช้ประโยชน์โดยยึดหลักจริยธรรมการวิจัยได้อย่างถูกต้อง; CLO5 อธิบายจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ได้อย่างถูกต้อง | GE1006 วิจัยและนวัตกรรม |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 อธิบายแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับทักษะในศตวรรษที่ 21 และทักษะด้านสารสนเทศและเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้อง; CLO2 สามารถบรูณาการ ประยุกต์ใช้ทักษะในศตวรรษที่ 21 และทักษะด้านสารสนเทศและเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาทักษะที่สำคัญต่อการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพอย่างมีคุณภาพในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างเหมาะสม; CLO3 สามารถประยุกต์ใช้หลักธรรมในการดำรงชีวิตและประกอบอาชีพได้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด | GE1007 ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อชีวิตและอาชีพ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 เรียบเรียงประวัติศาสตร์ไทย แหล่งกำเนิดของชนชาติไทย การแบ่งสมัยของประวัติศาสตร์ไทย การก่อตั้งและพัฒนาของอาณาจักรไทยได้อย่างถูกต้องตามหลักฐานเชิงประจักษ์; CLO2 อธิบายวิวัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรมและการเมืองไทยได้อย่างถูกต้อง; CLO3 วิเคราะห์ประวัติศาสตร์ไทยในบริบทประวัติศาสตร์โลกได้โดยใช้หลักเหตุผล | GE1008 ประวัติศาสตร์ ศิลปะและวัฒนธรรมไทย |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 วิเคราะห์หน่วยเสียงภาษาอังกฤษ รวมทั้งการลงเสียงหนักเบา จังหวะ และทำนองเสียง ในระดับคำ วลี ประโยค และข้อความ | HU2002 สัทศาสตร์และสัทวิทยาภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 วิเคราะห์และแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในข้อความ ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาความถูกต้องและประสิทธิภาพในการสื่อสาร | HU2003 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO5 วิเคราะห์ความเหมาะสมของกลวิธีและรูปแบบการสื่อสาร ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เพื่อปรับการพูดให้สอดคล้องกับบริบทและผู้ฟังและอยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2005 การฟัง–การพูดภาษาอังกฤษ 2 |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 แยกแยะข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็น ในบทอ่านได้อย่างมีเหตุผล | HU2006 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 วิเคราะห์ใจความสำคัญ โครงสร้างบทความ ของผู้เขียนจากบทอ่านประเภทต่าง ๆ ได้อย่างเป็นระบบ; CLO3 สรุปมุมมองใหม่จากการอ่านได้อย่างเหมาะสม; CLO4 อภิปรายหรือเขียนเชิงวิจารณ์โดยใช้หลักฐานสนับสนุนข้อโต้แย้งได้อย่างมีเหตุผลและเป็นระบบอย่างสันติ; CLO5 ประยุกต์ใช้ทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์และวิจารณญาณในการศึกษาระดับสูงและบริบททางวิชาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ | HU2007 การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการวิเคราะห์และวิจารณ์ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 ปรับแก้งานเขียนในด้านความต่อเนื่อง การเชื่อมโยง และความชัดเจนของแนวคิดได้อย่างเหมาะสม | HU2009 การเขียนความเรียงภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นจากงานแปล บทความ ข่าว สารคดี บันเทิงคดี เอกสารทางธุรกิจ และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา ได้อย่างเหมาะสม | HU2010 การแปลภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 วิเคราะห์และตีความ ข้อมูลจากบทฟังและบทอ่านในรูปแบบข้อสอบ TOEIC ได้อย่างเหมาะสม | HU2011 ภาษาอังกฤษเพื่อการวัดมาตรฐานสากล 1 |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO5 วางแผนพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษ เพื่อการศึกษาต่อ การทำงาน และการดำรงชีวิตในบริบทสาก ในฐานะพลเมืองโลก | HU2012 ภาษาอังกฤษเพื่อการวัดมาตรฐานสากล 2 |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 วิเคราะห์ความต้องการของตลาดแรงงานเปรียบเทียบกับสมรรถนะ ความถนัด และจุดที่ต้องพัฒนาของตนเอง เพื่อระบุช่องว่างระหว่างความพร้อมปัจจุบันกับความต้องการของตลาดแรงงานได้อย่างเป็นระบบ; CLO3 ประเมินผลการวิเคราะห์เพื่อกำหนดเป้าหมายอาชีพและจัดทำแผนพัฒนาตนเองอย่างมีเหตุผล โดยบูรณาการทักษะภาษาอังกฤษ ทักษะวิชาชีพ และคุณลักษณะส่วนบุคคลเข้าด้วยกัน | HU2013 การเตรียมความพร้อมทางภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 ออกแบบเส้นทางท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมพร้อมจัดทำบทนำชมเป็นภาษาอังกฤษ โดยบูรณาการข้อมูลด้านสังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และพระพุทธศาสนาเข้าด้วยกันอย่างเป็นระบบ | HU2014 ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวและมัคคุเทศก์ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 สื่อสารภาษาอังกฤษในสถานการณ์การประชุมและติดต่อทางธุรกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ; CLO4 นำเสนองานเป็นภาษาอังกฤษในบริบทธุรกิจได้อย่างเป็นมืออาชีพ มีโครงสร้างชัดเจน และเหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง | HU2015 ภาษาอังกฤษธุรกิจ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพและทำงานอย่างมีความสุข; CLO5 ประยุกต์ใช้ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษร่วมกับมารยาทและมาตรฐานการบริการในอุตสาหกรรมโรงแรมได้อย่างเหมาะสมตามสถานการณ์ | HU2016 ภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรม |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 วิเคราะห์รูปแบบการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมและปรับใช้ภาษาอังกฤษให้เหมาะสมกับบริบทและผู้รับสาร | HU2017 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO1 วิเคราะห์ เหตุการณ์ ประเด็น หัวข้อสำคัญที่เกิดขึ้นจริงในสังคมปัจจุบันโดยใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและมีวิจารณญาณ ตรงกับ | HU2018 สัมมนาภาษาอังกฤษร่วมสมัย |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 ระบุถึงคุณภาพและผลกระทบของคอนเทนต์ดิจิทัลอย่างมีวิจารณญาณ คำนึงถึงจริยธรรมสื่อ ทรัพย์สินทางปัญญา และความรับผิดชอบต่อสังคมในฐานะผู้ผลิตสื่อ | HU2020 การผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัลภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 วิเคราะห์ วิจารณ์วรรณคดีอังกฤษและอเมริกัน รวมถึงบริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่องานเขียนในแต่ละยุคสมัยได้; CLO4 นำความรู้และข้อคิดที่ได้จากการศึกษาวรรณคดีอังกฤษและอเมริกันไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ | HU2021 วรรณคดีอังกฤษและอเมริกันเบื้องต้น |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 วิเคราะห์ข้อมูลทางภาษา แปลผล และอภิปรายผลการวิจัยได้อย่างมีเหตุผล | HU2022 ระเบียบวิธีวิจัยทางภาษา |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 อธิบายประเด็นจริยธรรม ทรัพย์สินทางปัญญา ความเป็นส่วนตัว และอคติที่อาจเกิดจากการใช้ AI และเป็นแบบอย่างดีที่ มีความรับผิดชอบ | HU2023 การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการประกอบอาชีพ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 ใช้เทคโนโลยีอย่างมีวิจารณญาณ รู้เท่าทันสื่อดิจิทัล ตระหนักถึงข้อจำกัด ความเสี่ยง การทำงานเป็นทีมและพัฒนาตนเอง รวมถึงความเป็นพลเมืองโลกที่อยู่ร่วมกันอย่างสันติ | HU2024 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพทางภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 สื่อสารภาษาอังกฤษในงานภาคพื้นดิน เช่น การเช็คอิน การประกาศในสนามบิน และการจัดการผู้โดยสาร ผ่านสถานการณ์จำลองได้อย่างเหมาะสม; CLO3 สื่อสารภาษาอังกฤษบนเครื่องบิน ได้แก่ การต้อนรับผู้โดยสาร การประกาศบนเครื่องบิน และการสื่อสารด้านความปลอดภัย ผ่านสถานการณ์จำลองได้อย่างเหมาะสม | HU2025 ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจการบิน |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO4 วิเคราะห์การนำเสนอด้านประชาสัมพันธ์และโฆษณาภาษาอังกฤษโดยใช้หลักเกณฑ์เชิงวิชาชีพได้ | HU2026 ภาษาอังกฤษเพื่องานประชาสัมพันธ์และโฆษณา |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 วิเคราะห์โครงสร้างคำภาษาอังกฤษโดยจำแนกหน่วยคำ ระบุกระบวนการสร้างคำ และแสดงโครงสร้างภายในของคำ; CLO4 วิเคราะห์โครงสร้างวลีและประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้ทฤษฎีวากยสัมพันธ์ได้อย่างเป็นระบบ | HU2027 วจีวิภาคและวากยสัมพันธ์ภาษาอังกฤษ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 เปรียบเทียบและตีความ ความหมายตรง (denotation) และความหมายแฝง (connotation) ในบริบทการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม | HU2028 ความรู้เบื้องต้นทางอรรถศาสตร์ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO3 นำเสนอสินค้าบริการ เจรจาต่อรอง และติดตามงาน (follow-up) เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเลือกกลยุทธ์ภาษาให้สอดคล้องกับเป้าหมายและบริบททางการค้า; CLO6 ทำงานเป็นทีมในโครงงาน/สถานการณ์จำลองด้านการตลาด–การค้า และสื่อสารอย่างรับผิดชอบ เคารพผู้อื่น และยึดหลักความซื่อสัตย์ทางวิชาการในการใช้ข้อมูลและเครื่องมือ | HU2029 ภาษาอังกฤษเพื่อการเป็นผู้ประกอบการในการตลาดดิจิทัลสมัยใหม่ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO5 ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความรับผิดชอบ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ | HU2030 ภาษาอังกฤษเพื่อการพูดในที่สาธารณะ |
| PLO4 วิเคราะห์ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ รับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน | CLO2 วิเคราะห์ปัญหาที่พบระหว่างการฝึกปฏิบัติงานและเสนอแนวทางแก้ไขได้อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์; CLO5 แสดงออกซึ่งความรับผิดชอบ ความเป็นมืออาชีพ และความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นในบริบทสังคมพหุวัฒนธรรมตลอดระยะเวลาการฝึกปฏิบัติงาน | HU2031 การฝึกประสบการณ์อาชีพทางภาษาอังกฤษ |