หลักสูตร

ข้อมูลหลักสูตร

รหัสหลักสูตร

25491861110485

ระดับการศึกษา

ปริญญาตรี

ชื่อเต็ม (ไทย)

ศิลปศาสตรบัณฑิต (พุทธศาสน์ศึกษา)

ชื่อย่อ (ไทย)

ศศ.บ. (พุทธศาสน์ศึกษา)

ชื่อเต็ม (อังกฤษ)

(Buddhist Studies)

ชื่อย่อ (อังกฤษ)

(Buddhist Studies)

จำนวนปีสูงสุด

4 ปี

จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร

ไม่น้อยกว่า 123 หน่วยกิต

ปีที่เริ่มใช้หลักสูตร

1/6/2567

ปีที่ครบรอบหลักสูตร

2571

การรับรอง/รับทราบหลักสูตร

มติสภามหาวิทยาลัย

มติที่ 50/2567 (28/3/2567)

กระบวนการรับทราบหลักสูตร (อว.)

ผ่านการรับรองมาตรฐานการอุดมศึกษา (10/7/2569)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

พระครูสังฆรักษ์ สุริยะ ปภสฺสโร (สพานทอง)

ประธานกรรมการ

👤

พระครูใบฎีกาณัฐกิต มหิสฺสโร, ดร.

กรรมการ

👤

พระมหานิติทัศน์ ญาณสิทฺธิ

กรรมการ

👤

แม่ชีบุญช่วย ศรีเปรม, ดร.

กรรมการ

👤

ดร. สุกัญญา เจริญวีรกุล

กรรมการ

พระมหาวรัญธรณ์ ญาณกิตฺติ

กรรมการ

ดร. สิริพร ครองชีพ

กรรมการและเลขานุการ

ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)

• PLO 1 ประยุกต์ใช้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ
  • Sub PLO 1.1 อธิบายแนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่ และคุณลักษณะความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งที่จะนำมาพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมได้
  • Sub PLO 1.2 ประยุกต์ใช้ศาสตร์แนวคิด ทฤษฎีสมัยใหม่ในการพัฒนาตนเองให้เป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคม มีจิตอาสาและมีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม
  • Sub PLO 1.3 วิเคราะห์หลักการบูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ ให้สามารถแก้ไขปัญหาชีวิต ครอบครัว และสังคมได้อย่างมีเหมาะสมสอดคล้องกับสถานการณ์อย่างมีความรับผิดชอบ
• PLO 2 ประยุกต์ใช้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ
  • Sub PLO 2.1 อธิบายการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเบื้องต้นในชีวิตประจำวันได้
  • Sub PLO 2.2 ประยุกต์ใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษาเหมาะสมกับสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น แสดงออกถึงการใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต
  • Sub PLO 2.3 เลือกใช้เครื่องมือสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมกับจุดประสงค์ของการใช้งานโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม
• PLO 3 ประยุกต์ใช้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ
  • Sub PLO 3.1 อธิบายหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่นำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
  • Sub PLO 3.2 นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาปฏิบัติเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาตนเองและสังคมได้
  • Sub PLO 3.3 ประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาในการร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ
• PLO 4 ประยุกต์ใช้ในศาสตร์แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับผู้นําและภาวะผู้นําตามหลักพุทธธรรมเพื่อไปพัฒนาตนเองให้มีภาวะผู้นําทางจิตวิญญาณและทําตนให้เป็นประโยชน์แก่สังคม
  • Sub PLO 4.1 อธิบายแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับผู้นำและภาวะผู้นำตามหลักพุทธธรรมได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการได้
  • Sub PLO 4.2 วิเคราะห์หลักบูรณาการแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับผู้นำและภาวะผู้นำตามหลักพุทธธรรมได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการได้
  • Sub PLO 4.3 ประยุกต์ใช้ศาสตร์แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับผู้นำและภาวะผู้นำตามหลักพุทธธรรม เพื่อไปพัฒนาตนเองให้มีภาวะผู้นำทางจิตวิญญาณและทำตนให้เป็นประโยชน์แก่สังคม

โครงสร้างหลักสูตร

• หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 24 หน่วยกิต
  • 1) รายวิชาพื้นฐาน บังคับเรียน ไม่นับหน่วยกิต 3 รายวิชา 0 หน่วยกิต
  • 2) รายวิชาบังคับเรียน 8 รายวิชา 24 หน่วยกิต
• หมวดวิชาเฉพาะ 93 หน่วยกิต
  • 1) รายวิชาบังคับเรียน 60 หน่วยกิต
  • 2) รายวิชาเลือกเรียน 27 หน่วยกิต
  • 3) รายวิชาฝึกประสบการณ์ 6 หน่วยกิต
• หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต

คุณสมบัติผู้เข้าศึกษา

1. สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า และไม่เป็นผู้มีคุณสมบัติต้องห้ามข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้
   - ไม่เป็นผู้ที่เป็นโรคติดต่อร้ายแรง หรือโรคร้ายแรงที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
   - ไม่เป็นผู้ที่มีความประพฤติเสียหายอย่างร้ายแรงทางศีลธรรม เว้นแต่นักศึกษาตามโครงการศึกษาลักษณะพิเศษ
   - ไม่เป็นผู้วิกลจริต หรือจิตฟั่นเฟือนไม่สมประกอบ หรือติดยาเสพติดให้โทษ
2. เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย หรือกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา

1. นำผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังในระดับรายวิชา (CLOs) มาเป็นตัวกำหนดเกณฑ์ในการวัดผลรายวิชาต่าง ๆ โดยให้ผู้สอนรายวิชาต่าง ๆ ดำเนินการจัดทำเกณฑ์การประเมิน (Rubric Assessment) ตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังในระดับรายวิชา (CLOs) ที่กำหนดไว้ในรายวิชาของตน
2. นำผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs) มาเป็นตัวกำหนดเกณฑ์ในการวัดผล นักศึกษาก่อนจบการศึกษา โดยหลักสูตรดำเนินการจัดทำเกณฑ์การประเมิน (Rubric Assessment) ตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
3. มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาทุกภาคการศึกษา

ประวัติหลักสูตร

• หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสน์ศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563 · ประวัติ

ความสอดคล้องเชิงโครงสร้างของหลักสูตร (PLO-CLO)