COURSE
หลักสูตร
ข้อมูลหลักสูตรที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยทั้งหมด
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
Bachelor of Arts Program in Thai
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567 · คณะมนุษยศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ศาลายา
ดูข้อมูลต้นฉบับที่เว็บฐานข้อมูล →ข้อมูลหลักสูตร
- รหัสหลักสูตร
- 25621861100069
- ระดับการศึกษา
- ปริญญาตรี
- ชื่อเต็ม (ไทย)
- ศิลปศาสตรบัณฑิต (ภาษาไทย)
- ชื่อย่อ (ไทย)
- ศศ.บ. (ภาษาไทย)
- ชื่อเต็ม (อังกฤษ)
- (Thai)
- ชื่อย่อ (อังกฤษ)
- (Thai)
- จำนวนปีสูงสุด
- 4 ปี
- จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร
- ไม่น้อยกว่า 130 หน่วยกิต
- ปีที่เริ่มใช้หลักสูตร
- 1/6/2567
- ปีที่ครบรอบหลักสูตร
- 2571
การรับรอง/รับทราบหลักสูตร
- มติสภามหาวิทยาลัย
- มติที่ 50/2567 (28/3/2567)
- กระบวนการรับทราบหลักสูตร (อว.)
- ผ่านการรับรองมาตรฐานการอุดมศึกษา (23/11/2024)
ดาวน์โหลดรายละเอียดหลักสูตร (มคอ.2)
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
ดร. สานิตย์ สีนาค
กรรมการ
นายอภิเดช สุผา
กรรมการ
พระครูปลัดประพันธ์ สุรกโร
กรรมการ
พระบวร ปวรธมฺโม
กรรมการ
นายภูริณัฐ พฤกษ์เนรมิตร
กรรมการ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
ดร. สานิตย์ สีนาค
นายอภิเดช สุผา
พระบวร ปวรธมฺโม
พระครูปลัดประพันธ์ สุรกโร
นายภูริณัฐ พฤกษ์เนรมิตร
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
-
PLO 1
รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ
- SubPLO 1.1 อธิบายแนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่ และคุณลักษณะความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งที่จะนำมาพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมได้
- SubPLO 1.2 ประยุกต์ใช้ศาสตร์แนวคิด ทฤษฎีสมัยใหม่ในการพัฒนาตนเองให้เป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคม มีจิตอาสาและมีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม
- SubPLO 1.3 วิเคราะห์หลักการบูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ ให้สามารถแก้ไขปัญหาชีวิต ครอบครัว และสังคมได้อย่างมีเหมาะสมสอดคล้องกับสถานการณ์อย่างมีความรับผิดชอบ
-
PLO 2
รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ
- SubPLO 2.1 อธิบายการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเบื้องต้นในชีวิตประจำวันได้
- SubPLO 2.2 ประยุกต์ใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา เหมาะสมกับสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น แสดงออกถึงการใฝ่รู้ ใฝ่เรียนและเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต
- SubPLO 2.3 เลือกใช้เครื่องมือสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมกับจุดประสงค์ของการใช้งานโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม
-
PLO 3
รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ
- SubPLO 3.1 อธิบายหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่นำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
- SubPLO 3.2 นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาปฏิบัติเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาตนเองและสังคมได้
- SubPLO 3.3 ประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาในการร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ
-
PLO 4
วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม
- SubPLO 4.1 อธิบายความรู้หลักภาษาไทย และพัฒนาทักษะการสื่อสารตรงตามวัตถุประสงค์ในบริบททางวัฒนธรรม
- SubPLO 4.2 วิเคราะห์การใช้ภาษาไทยที่ปรากฏในสื่อต่าง ๆ เพื่อพัฒนาตนในการสื่อสารตามวัตถุประสงค์ ดำรงชีวิตในสังคมดิจิทัล
-
PLO 5
ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ
- SubPLO 5.1 อธิบายปัญหาการใช้ภาษาไทยในยุคดิจิทัลเพื่อหาแนวทางแก้ไขให้สอดคล้องกับการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิต
- SubPLO ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยเพื่อผลิตสื่อด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตในยุคดิจิทัล
-
PLO 6
นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา
- SubPLO 6.1 เชื่อมโยงความรู้ทางพระพุทธศาสนาด้วยทักษะภาษาไทย เพื่อต่อยอดความรู้สำหรับการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
- SubPLO 6.2 ประยุกต์ใช้หลักธรรมให้สอดคล้องกับการดำรงชีวิตในยุคดิจิทัล เพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนาลงในสื่อดิจิทัล
-
PLO 7
วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน
- SubPLO 7.1 วิเคราะห์วรรณกรรมที่สัมพันธ์กับสังคมและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์
- SubPLO 7.2 บูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนำเสนอผลงาน
โครงสร้างหลักสูตร
-
หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 24 หน่วยกิต
-
กลุ่มวิชาพื้นฐานบังคับเรียน -ไม่กำหนด-
-
กลุ่มวิชาพื้นฐานบังคับเรียน 24 หน่วยกิต
-
-
หมวดวิชาเฉพาะ 100 หน่วยกิต
-
กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนา 30 หน่วยกิต
-
กลุ่มวิชาบังคับภาษาไทย 52 หน่วยกิต
-
กลุ่มวิชาเลือกภาษาไทย 18 หน่วยกิต
-
-
หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต
-
กลุ่มวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต
-
คุณสมบัติผู้เข้าศึกษา
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา
- เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
- รายการใหม่
ประวัติหลักสูตร
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
ความสอดคล้องเชิงโครงสร้างของหลักสูตร (PLO-CLO)
| PLO | CLO | รายวิชา |
|---|---|---|
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายพุทธประวัติในปฐมกาล มัชฌิมกาล และปัจฉิมกาล; CLO2 อธิบายการสังคายนาและนิกายต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา; CLO3 อธิบายเส้นทางพุทธอารยธรรมและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ณ ดินแดนสุวรรณภูมิ | BU5001 ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายความเป็นมา โครงสร้าง ความสำคัญ จุดเด่นของพระไตรปิฎก; CLO2 อธิบายสารัตถะในพระวินัยปิฎก; CLO3 อธิบายสารัตถะในพระสุตตันตปิฎก; CLO4 อธิบายสารัตถะในพระอภิธรรมปิฎก; CLO5 วิเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพระไตรปิฎก | BU5002 พระไตรปิฎกศึกษา |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายหลักการ วิธีการปฏิบัติกรรมฐาน; CLO2 อธิบายอารมณ์สมถะกรรมฐาน และอารมณ์วิปัสสนากรรมฐานในคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนา | BU5004 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายการศึกษาพระพุทธศาสนาผ่านภาษาอังกฤษ; CLO2 สนทนาและอธิบายธรรมะด้วยภาษาอังกฤษได้ | BU5005 ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO3 อธิบายบทบาทและการดำรงอยู่ของศาสนาต่าง ๆ ในโลกศตวรรษที่ 21 | BU5006 ศาสนศึกษา |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายแนวคิด ทฤษฎี หลักการ กระบวนการการพัฒนานวัตกรรม ประเภทของนวัตกรรม นวัตกรรมที่พัฒนาปัญญาและคุณธรรม | BU5007 นวัตกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาและคุณธรรม |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 วิเคราะห์ลักษณะและรูปแบบ ความเชื่อ ภาษา ความเป็นอยู่ ประเพณีจารีตในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาได้; CLO2 อธิบายการเมืองการปกครองในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา; CLO3 อธิบายวัฒนธรรมวิถีพุทธ | BU5009 พระพุทธศาสนาในวัฒนธรรมไทย |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบาย ประเภท ความสำคัญ ผลการวิจัยของงานวิจัยทางพระพุทธศาสนา; CLO2 อธิบายอิทธิพลของวรรณกรรมที่ปรากฏในพุทธศิลป์ คัมภีร์และบทเพลงเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา บทความวิชาการ บทความวิจัย หรือรายงานการวิจัยทางพระพุทธศาสนา | BU5010 งานวิจัยและวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาของไทย |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในประเทศไทย; CLO2 อธิบายรูปแบบของการพัฒนาดิจิทัล | BU5011 ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนา |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายแนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวการดูแลทางด้านร่างกาย จิต อารมณ์ สังคมที่ปรากฏในพระไตรปิฎกหรือเอกสารที่เกี่ยวข้อง | BU5012 สุขภาวะในพระไตรปิฎก |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายความเป็นมาของ มมร เข้าใจอัตลักษณ์และความ เชี่ยวชาญขององค์กร; CLO2 อธิบายการสร้างจิตวิญญาณความเป็น มมร การพัฒนา บุคลิกภาพและความเป็นสากลแบบ มมร บุคลิกภาพและความเป็นสากลแบบ มมร; CLO3 ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับหลักพระพุทธศาสนาไปเผยแผ่ พระพุทธศาสนาแก่สังคมในระดับชาติหรือนานาชาติ รักและศรัทธา ในมหาวิทยาลัย; CLO4 อธิบายและยกตัวอย่างการวางแผนชีวิตเพื่อการเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโลกได้; CLO5 อธิบายและยกตัวอย่างสิทธิและหน้าที่ของพลเมือง ความภาคภูมิใจในการเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลกได้; CLO6 นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาไปประยุกต์ในการ เป็นพลเมืองได้ | GE1001 วิถี มมร สู่ความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายธรรมชาติ ทัศนคติ และพฤติกรรมของมนุษย์; CLO2 อธิบายดิจิทัลกับการเรียนรู้ การคิดเชิงการออกแบบ การใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชีวิตประจำวัน; CLO3 อธิบายความมั่นคงปลอดภัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ กฎหมายดิจิทัล หลักศาสนากับดิจิทัล และการรู้เท่าทันสื่อและ สารสนเทศดิจิทัล การแก้ปัญหาสังคมในยุคดิจิทัล; CLO4 อธิบายดิจิทัล และใช้ดิจิทัล คิดอย่างมี วิจารณญาณและแก้ปัญหา ปรับตัวและเรียนรู้ได้ | GE1002 มนุษย์กับการใช้ชีวิตในยุคดิจิทัล |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายหลักการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ปรับฐาน ความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวม สังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต; CLO2 อธิบายหลักจริยธรรมและ ธรรมาภิบาล จิตพอเพียงพื้นฐานของ การต้านทุจริต; CLO3 เสริมสร้างความเข้มแข็งในการป้องกันและ ปราบปรามการทุจริตตามหลักพระพุทธศาสนา | GE1005 การป้องกันและปราบปรามการทุจริต |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับทักษะในศตวรรษที่ 21 และ ทักษะด้านสารสนเทศ และเทคโนโลยี; CLO2 บรูณาการ ประยุกต์ใช้ทักษะในศตวรรษที่ 21 และ ทักษะด้านสารสนเทศ และเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาทักษะที่สำคัญต่อ การดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพอย่างมีคุณภาพในศตวรรษที่ 21 ได้; CLO3 ประยุกต์ใช้หลักธรรมในการดำรงชีวิตและประกอบอาชีพ | GE1007 ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อชีวิตและอาชีพ |
| PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายประวัติศาสตร์ไทย แหล่งกำเนิดของชนชาติไทย การแบ่งสมัยของประวัติศาสตร์ไทย การก่อตั้งและพัฒนาของอาณาจักร ไทย; CLO2 อธิบายวิวัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรมและการเมืองไทย; CLO3 วิเคราะห์ประวัติศาสตร์ไทยในบริบทประวัติศาสตร์โลกได้; CLO4 อธิบายและยกตัวอย่างศิลปะและวัฒนธรรมไทยได้ | GE1008 ประวัติศาสตร์ ศิลปะและวัฒนธรรมไทย |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายไวยากรณ์เบื้องต้นภาษาบาลี การอ่าน การเขียน การแปลคำศัพท์ภาษาบาลีที่ปรากฏอยู่ในภาษาไทยและวรรณกรรมพระพุทธศาสนา; CLO2 อธิบายไวยากรณ์เบื้องต้นภาษาสันสกฤต การอ่าน การเขียน การแปลคำศัพท์ภาษาสันสกฤตที่ปรากฏอยู่ในภาษาไทยและวรรณกรรมพระพุทธศาสนา | BU5003 ภาษาบาลีและสันสกฤตในพระพุทธศาสนา |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO3 ประยุกต์ใช้ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในปัจจุบันได้ | BU5011 ดิจิทัลเพื่อการบริหารกิจการพระพุทธศาสนา |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายโครงสร้างภาษาอังกฤษ คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน; CLO2 พัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่านและเขียน เน้นฝึกทักษะ ฟัง-พูดเบื้องต้น; CLO3 พัฒนาทักษะการพูด เขียน และจับใจความสำคัญของข้อความทั่ว ๆ ไปได้ | GE0001 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 พัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ; CLO2 พัฒนาการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ในระดับกลางได้; CLO3 บูรณาการคำศัพท์ สำนวนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา | GE0002 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 พัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนที่มีความซับซ้อนได้ถูกต้องตามหลักภาษา; CLO2 พัฒนาการสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ด้านสังคม การทำงาน หรือด้านการศึกษา ในระดับกลางไปจนถึงระดับสูง; CLO3 ประยุกต์ใช้ในการสอบวัดระดับทางภาษาอังกฤษได้ | GE0003 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายแนวคิดเบื้องต้นของการสื่อสาร ความสำคัญ ประเภท ลักษณะเฉพาะของภาษาไทย กระบวนการสื่อสาร ศิลปะการสื่อสาร; CLO2 พัฒนาทักษะการฟัง การอ่าน การเขียน การพูด; CLO3 มีจริยธรรมการสื่อสารในสังคมยุคดิจิทัล; CLO4 อธิบายหลักการสื่อสารตามแนวพุทธศาสนา | GE1003 ภาษาไทยเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 พัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ในบริบทต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้; CLO2 สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพตามแนวภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสารได้; CLO3 บูรณาการใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง กับพระพุทธศาสนาได้ | GE1004 ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะการสื่อสาร |
| PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ | CLO1 อธิบายแนวคิดการวิจัย นวัตกรรมและกระบวนการพัฒนา นวัตกรรมได้; CLO2 อธิบายและยกตัวอย่างระเบียบวิธีวิทยาการวิจัย และการ เขียนโครงรางวิจัยได้; CLO3 อธิบายและยกตัวอย่างเทคนิคการเลือกกลุ่มตัวอย่าง สถิติ และการวิเคราะห์ขอมูลได้; CLO4 วิเคราะห์แนวทางการเลือกผลงานวิจัยมาใช้ประโยชนโดยยึด หลักจริยธรรมการวิจัยได้; CLO5 อธิบายและยกตัวอย่างจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ได้ | GE1006 วิจัยและนวัตกรรม |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO3 ปฏิบัติกรรมฐานในสำนักปฏิบัติได้ | BU5004 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO1 อธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับศาสนา แนวคิด ทฤษฎี หลักคำสอนของศาสนาประเภทเทวนิยมและอเทวนิยม; CLO2 วิเคราะห์เปรียบเทียบศาสนาในด้านต่าง ๆ | BU5006 ศาสนศึกษา |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO2 วิเคราะห์โอกาสในการสร้างนวัตกรรมเชิงพุทธได้ | BU5007 นวัตกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาและคุณธรรม |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO1 อธิบายศาสนพิธี กุศลพิธี บุญพิธี ทานพิธี ปกิณกพิธี; CLO2 อธิบายลักษณะและความหมายในการประกอบพิธีการต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา; CLO3 นำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้กับตนเองได้ | BU5008 พิธีการในพระพุทธศาสนา |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO4 นำความรู้ที่ได้จากการทัศนศึกษาในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้กับตนเองได้ | BU5009 พระพุทธศาสนาในวัฒนธรรมไทย |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO3 วิเคราะห์คุณค่าวรรณกรรมในการพัฒนาคุณภาพชีวิตในสังคมไทยได้ | BU5010 งานวิจัยและวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาของไทย |
| PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนําปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ | CLO2 อธิบายหลักการบริหาร หลักเสขิยวัตรเพื่อสุขอนามัย | BU5012 สุขภาวะในพระไตรปิฎก |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบายลักษณะสำคัญของภาษาไทย; CLO2 อธิบายหลักการอ่านคำไทยและอ่านคำไทย; CLO3 อธิบายหลักการเขียนคำไทยและเขียนคำไทย | HU1101 ลักษณะภาษาไทย |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบาย กระบวนการคิด การใช้เหตุผล และตรรกศาสตร์; CLO2 อธิบายกระบวนการรับรู้ความคิด; CLO3 แสดงความคิดผ่านภาษา; CLO4 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เหตุผลเพื่อการตัดสินใจ | HU1102 ภาษากับความคิดและการใช้เหตุผล |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 บอกความเป็นมาของการศึกษาภาษาศาสตร์; CLO2 อธิบายสัทอักษรสากลที่เสียงภาษาไทย และระบบต่าง ๆ; CLO3 อธิบายทฤษฎีภาษาศาสตร์; CLO4 วิเคราะห์ภาษาไทยตามทฤษฎีภาษาศาสตร์ | HU1103 ภาษาศาสตร์ภาษาไทย |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบายลักณะของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ภาษาไทย มูลเหตุของการยืมคำ; CLO2 อธิบายลักษณะของคำทับศัพท์ ศัพท์บัญญัติ และการเลือกใช้คำ; CLO3 จำแนกคำภาษาต่างประเทศ; CLO4 วิเคราะห์อิทธิพลภาษาต่างประเทศที่มีต่อภาษาและวรรณกรรมไทย | HU1105 ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบายฉันทลักษณ์ หลักการอ่าน และหลักการเขียนร้อยกรองไทยประเภทต่าง ๆ | HU1113 ร้อยกรองไทย |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบายหลักการค้นคว้า รวบรวม เรียบเรียง ความรู้ทางวิชาการ | HU1115 สัมมนาภาษาและวรรณกรรมไทย |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบายความหมาย ความสำคัญของภาษา และกระบวนการถ่ายทอดความคิดเพื่อการสื่อสาร; CLO2 อธิบายลักษณะภาษาที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมไทย | HU1118 ภาษากับสังคมและวัฒนธรรม |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 บอกความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบ และกระบวนการสื่อสาร ทั้งด้านทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนได้ เกี่ยวกับหลักภาษาไทย | HU1120 วาทศิลป์ |
| PLO 4 วิเคราะห์ความรู้หลักภาษาไทยเพื่อการสื่อสารได้ตรงกับวัตถุประสงค์และให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม | CLO1 อธิบายวิวัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของอักษรและอักขรวิธีไทยตั้งแต่สมัยสุโขทัยถึงปัจจุบัน; CLO2 วิเคราะห์ความแตกต่างของอักษรและอักขรวิธีของภาษาไทยตั้งแต่สมัยสุโขทัยถึงปัจจุบัน | HU1121 วิวัฒนาการอักษรและอักขรวิธีไทย |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสำนักงาน ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ และระเบียบต่าง ๆ; CLO2 อธิบายลักษณะของเอกสารสำนักงาน หนังสือราชการรูปแบบต่าง ๆ; CLO3 อธิบายการใช้ภาษาราชการและเขียนภาษาราชการ | HU1104 ภาษาไทยเพื่อสำนักงาน |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศิลปะการเขียน และการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กฎหมายคุ้มครองผลงานสร้างสรรค์ และบอกแนวทางการปฏิบัติตาม; CLO2 วิเคราะห์ศิลปะการเขียนเชิงสร้างสรรค์จากผลงานของนักเขียนที่มีผลงานโดดเด่น; CLO3 เขียนผลงานสร้างสรรค์ | HU1112 การเขียนเชิงสร้างสรรค์ |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO2 จัดสัมมานาทางวิชาการ | HU1115 สัมมนาภาษาและวรรณกรรมไทย |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 ทัศนศึกษา เกี่ยวกับอาชีพที่นักศึกษาต้องการจะฝึกประสบการณ์; CLO2 วิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน ลักษณะ องค์ประกอบ ของอาชีพที่นักศึกษาต้องการจะฝึกประสบการณ์; CLO3 ทดลองฝึกประสบการณ์; CLO4 วิเคราะห์ปัญหา และหาแนวทางแก้ไข | HU1116 เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านภาษาไทย |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 ฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านภาษาไทยในหน่วยงานรัฐบาล รัฐวิสาหกิจ หรือ เอกชน; CLO2 ประยุกต์ใช้ความรู้ภาษาไทยในการปฏิบัติงานในสถานที่จริง; CLO3 รายงานผลการปฏิบัติงานในสถานที่จริง | HU1117 ฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านภาษาไทย |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมไทยและอิทธิพลของสังคมและวัฒนธรรมที่มีต่อภาษา | HU1118 ภาษากับสังคมและวัฒนธรรม |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดและทฤษฎีการรู้เท่าทันสื่อ; CLO2 อธิบายเกี่ยวกับการตระหนักรู้เกี่ยวกับประทุษวาจา ตรรกะวิบัติ และแนวทางการแก้ไขปรับปรุง; CLO3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับการรู้เท่าทันสื่อภายใต้ประเด็นทางสังคมและวัฒนธรรม และเสนอแนะทางออก | HU1119 ภาษากับการรู้เท่าทันสื่อ |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO2 หลักการเขียนคำไทยและพัฒนาทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียนได้; CLO4 นำเสนอการใช้ทักษะภาษาเพื่อการสื่อสารด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลในสถานการณ์ปัจจุบันได้ | HU1120 วาทศิลป์ |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายทฤษฎีและวิธีการสอนวรรณกรรมไทย; CLO2 อธิบายหลักการคัดเลือกเนื้อหาเพื่อถ่ายทอดความรู้; CLO3 วิเคราะห์องค์ประกอบด้านรูปแบบ เนื้อหา คุณค่าของวรรณกรรม; CLO4 อธิบายและสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผล และเขียนแผนการเรียนรู้; CLO5 จัดกิจกรรมสอนวรรณกรรมไทย | HU1128 การสอนวรรณกรรมไทย |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายทฤษฎีและวิธีการสอนภาษาไทย; CLO2 อธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับหลักภาษาไทยและการใช้ภาษาไทย; CLO3 อธิบายและสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผล และเขียนแผนการเรียนรู้; CLO4 อธิบายหลักการวัดและประเมินผล; CLO5 จัดกิจกรรมสอนภาษาไทย | HU1129 ภาษาไทยกับการสอน |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับศิลปะการใช้ภาษาไทยและการใช้ภาษาไทย; CLO2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความคิด ภาษา และการสื่อสาร | HU1130 ศิลปะการใช้ภาษา |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับการบริการการท่องเที่ยว การให้ข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยว; CLO2 อธิบายการใช้ภาษาไทยในวงการท่องเที่ยว ศัพท์และสำนวนที่ใช้ในการติดต่อประสานงาน แนะนำสถานที่ การใช้ภาษาเพื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์; CLO3 จัดกิจกรรมทัศนศึกษาโดยให้นักศึกษาเป็นผู้ให้ข้อมูลการท่องเที่ยว | HU1131 ภาษาไทยกับการท่องเที่ยว |
| PLO 5 ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยใช้ภาษาไทยเพื่อพัฒนาตนพัฒนาสังคมและการดํารงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลตามบริบทของอาชีพ | CLO1 อธิบายหลักการและแนวคิดเกี่ยวกับการสร้างสรรค์เนื้อหาและการผลิตสื่อ; CLO2 จำแนกประเภทของสื่อ และการสร้างสรรค์เนื้อหาที่เหมาะสมกับสื่อแต่ละประเภท | HU1135 การสร้างสรรค์เนื้อหาและการผลิตสื่อ |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวรรณกรรมสำคัญทางพระพุทธศาสนา; CLO2 เล่าประวัติผู้แต่ง และบอกผลงานที่โดดเด่นของผู้แต่ง; CLO3 เล่าเนื้อหาหรือเรื่องย่อของวรรณกรรมพุทธศาสนาที่มีลักษณะเด่น | HU1108 วรรณกรรมพระพุทธศาสนาของไทย |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO2 อธิบายลักษณะคำสอน แบบแผน จารีต ขนบธรรมเนียม และลักษณะคำสอนทางพระพุทธศาสนา; CLO3 บูรณาการวรรณกรรมคำสอนกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และประยุกต์ใช้ | HU1110 วรรณกรรมคำสอน |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO1 อธิบายความหมาย ลักษณะของวรรณกรรมชาดก นิบาตชาดกและชาดกนอกนิบาตเนื้อหาหรือเรื่องย่อชาดกที่โดดเด่น; CLO2 วิเคราะห์คุณค่าและอิทธิพลที่มีต่อพระพุทธศาสนาและสังคมไทย; CLO3 สรุปหลักธรรมและข้อคิด เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน | HU1111 วรรณกรรมชาดก |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO2 อ่านบทร้อยกรองไทยประเภทต่าง ๆ; CLO3 เขียนร้อยกรองไทยประเภทต่าง ๆ และนำเสนอ | HU1113 ร้อยกรองไทย |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO1 อธิบายและจำแนกประเภทของสื่อดิจิทัล; CLO2 อธิบายหลักการใช้ และกฎหมายเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ; CLO3 ใช้สื่อดิจิทัลอย่างปลอดภัยเพื่อนำเสนอและเผยแผ่พระพุทธศาสนา | HU1114 การใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการนำเสนอ |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO3 เขียนบทความทางวิชาการ | HU1115 สัมมนาภาษาและวรรณกรรมไทย |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO3 วิเคราะห์ภาษาไทยและพัฒนาชีวิตเพื่อการสื่อสารได้ | HU1120 วาทศิลป์ |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO2 วิเคราะห์รูปแบบ เนื้อหา แนวคิด กลวิธีการประพันธ์ ของวรรณกรรมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่โดดเด่น | HU1124 วรรณกรรมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO2 อธิบายรูปแบบ เนื้อหา ลีลา การเขียนของอาจารย์สุชีพ; CLO3 วิเคราะห์ผลงานวิชาการ นิยาย และบทความ ของอาจารย์ สุชีพ ปุญญานุภาพ บูรณาการกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา | HU1126 วรรณกรรมอาจารย์สุชีพ ปุญญานุภาพ |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO3 พัฒนาทักษะ การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน เพื่อการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม | HU1130 ศิลปะการใช้ภาษา |
| PLO 6 นําหลักการทางภาษาไทยไปใช้สื่อสารในบริบททางพระพุทธศาสนา | CLO3 พัฒนาทักษะการออกแบบและผลิตสื่อในรูปแบบต่าง ๆ; CLO4 นำเสนอสื่อผ่านสังคมออนไลน์ | HU1135 การสร้างสรรค์เนื้อหาและการผลิตสื่อ |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความรู้พื้นฐานทางวรรณคดีไทย; CLO2 จำแนกลักษณะ ประเภทของวรรณคดีไทย; CLO3 อธิบายความเป็นมาของวรรณคดีไทย ตั้งแต่สมัยสุโขทัยถึง รัชกาลที่ 4 | HU1106 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวรรณคดีไทย |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความเป็นมา ลักษณะ แนวคิด ทฤษฎี ของวรรณกรรมปัจจุบัน; CLO2 วิเคราะห์และประเมินค่าวรรณกรรมปัจจุบัน; CLO3 วิเคราะห์บทบาทของวรรณกรรมปัจจุบันที่มีต่อสังคมไทย | HU1107 วรรณกรรมปัจจุบัน |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO4 วิเคราะห์คุณค่า และอิทธิพลต่อสังคมไทย | HU1108 วรรณกรรมพระพุทธศาสนาของไทย |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายทฤษฎีการวิจารณ์; CLO2 วิเคราะห์วรรณกรรมไทย; CLO3 วิจารณ์วรรณกรรมไทยตามทฤษฎีการวิจารณ์ | HU1109 การวิจารณ์วรรณกรรม |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวรรณกรรมคำสอน | HU1110 วรรณกรรมคำสอน |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวรรณคดีเอกของไทย; CLO2 วิเคราะห์กลวิธีการประพันธ์; CLO3 วิเคราะห์คุณค่าและอิทธิพลของวรรณคดีเอกที่มีต่องานเขียนอื่น โดยศึกษาจากวรรณคดีคัดสรร | HU1122 วรรณคดีเอกของไทย |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา; CLO2 อธิบายทฤษฎีและรูปแบบของคติชนวิทยา; CLO3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคติชนกับศาสนา ความเชื่อและประเพณีวัฒนธรรม | HU1123 คติชนวิทยา |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความรู้เบื้อต้นเกี่ยวกับวรรณกรรมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้; CLO3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของวรรณกรรมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ กับสังคมและวัฒนธรรมไทย | HU1124 วรรณกรรมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายลักษณะเฉพาะ รูปแบบ เนื้อหา และศิลปะการประพันธ์; CLO2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรม ประวัติศาสตร์ กับชุมชนและสถานที่; CLO3 จัดกิจกรรมทัศนศึกษาบูรณาการกับวรรณกรรมประวัติศาสตร์ | HU1125 วรรณกรรมประวัติศาสตร์ |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 เล่าประวัติและผลงานวรรณกรรมของอาจารย์สุชีพ ปุญญานุภาพ | HU1126 วรรณกรรมอาจารย์สุชีพ ปุญญานุภาพ |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายประเภท เนื้อหา รูปแบบของวรรณกรรมท้องถิ่น; CLO2 วิเคราะห์คุณค่าของวรรณกรรมท้องถิ่น; CLO3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมกับวัฒนธรรมท้องถิ่น | HU1127 วรรณกรรมท้องถิ่น |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายพัฒนาการและลักษณะเด่นของวรรณคดีไทยตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงปัจจุบัน; CLO2 วิเคราะห์อิทธิพลระหว่างวรรณคดี สังคม และวิถีชีวิตคนไทย | HU1132 พัฒนาการวรรณคดีไทย |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายลักษณะเฉพาะ รูปแบบ เนื้อหา; CLO2 วิเคราะห์ คุณค่าด้านประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมไทย; CLO3 วิเคราะห์ศิลปะการประพันธ์ | HU1133 วรรณคดีนิราศ |
| PLO 7 วิเคราะห์วรรณกรรมไทยอย่างสร้างสรรค์และบูรณาการความรู้ วรรณกรรม ทักษะทางภาษา เพื่อสร้างสรรค์และนําเสนอผลงาน | CLO1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับ ประเภท โครงสร้าง ความสัมพันธ์ ของเรื่องเล่าเกี่ยวกับชีวิต; CLO2 วิเคราะห์บทบาทหน้าที่กับสังคมของเรื่องเล่าส่วนตัว | HU1134 เรื่องเล่าเกี่ยวกับชีวิต |