COURSE
หลักสูตร
ข้อมูลหลักสูตรที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยทั้งหมด
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสนาและปรัชญา
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567 · บัณฑิตวิทยาลัยวชิรญาณวโรรส ณ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ศาลายา
ดูข้อมูลต้นฉบับที่เว็บฐานข้อมูล →ข้อมูลหลักสูตร
- รหัสหลักสูตร
- 25521861109533
- ระดับการศึกษา
- ปริญญาเอก
- ชื่อเต็ม (ไทย)
- ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (พุทธศาสนาและปรัชญา)
- ชื่อย่อ (ไทย)
- ปร.ด. (พุทธศาสนาและปรัชญา)
- ชื่อเต็ม (อังกฤษ)
- ()
- ชื่อย่อ (อังกฤษ)
- ()
- จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร
- หน่วยกิต
- ปีที่ครบรอบหลักสูตร
- 2571
การรับรอง/รับทราบหลักสูตร
- มติสภามหาวิทยาลัย
- มติที่ 8/2567 ()
- กระบวนการรับทราบหลักสูตร (อว.)
- ผ่านการรับรองมาตรฐานการอุดมศึกษา (16/11/2568)
ดาวน์โหลดรายละเอียดหลักสูตร (มคอ.2)
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
พระราชสุทธิวชิรเมธี (ชัยยันต์) จตฺตาลโย
กรรมการ
พระปลัดสุวัฒนวิสุทธิสารคุณ
กรรมการ
รองศาสตราจารย์ดร.บุญร่วม คำเมืองแสน
กรรมการ
ดร. กฤตสุชิน พลเสน
กรรมการ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
ดร. กฤตสุชิน พลเสน
ดร. สันติราษฎร์ พวงมลิ
พระราชสุทธิวชิรเมธี (ชัยยันต์) จตฺตาลโย
รองศาสตราจารย์ดร.บุญร่วม คำเมืองแสน
พระปลัดสุวัฒนวิสุทธิสารคุณ
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
-
PLO 1
รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน
- SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ
- SubPLO 1.2 เสนอองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้
- SubPLO 1.3 ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคมได้
-
PLO 2
สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา ควบคู่คุณธรรมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคม
- SubPLO 2.1 นำองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาประยุกต์ใช้กับศาสตร์สมัยใหม่ได้
- SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้
-
PLO 3
สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้
- SubPLO 3.1 สร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้
- SubPLO 3.2 พัฒนารูปแบบองค์ความรู้จากงานวิจัยด้านพุทธศาสนาและปรัชญาสู่นวัตกรรมการแก้ปัญหาสังคมได้
โครงสร้างหลักสูตร
-
รายวิชาพื้นฐาน (ไม่นับหน่วยกิต) 9 หน่วยกิต
-
รายวิชาเรียน (Course work) 21 หน่วยกิต
-
รายวิชาบังคับ (Core Courses) 9 หน่วยกิต
-
รายวิชาเอก (Required Courses) 9 หน่วยกิต
-
รายวิชาเลือก (Elective Courses) 3 หน่วยกิต
-
-
ดุษฎีนิพนธ์ (Dissertation) 36 หน่วยกิต
-
จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร 57 หน่วยกิต
คุณสมบัติผู้เข้าศึกษา
- สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท หรือเทียบเท่าจากมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาที่ สภามหาวิทยาลัยรับรอง ในกรณีที่เป็นนักศึกษาจากต่างประเทศจะต้องเป็นมหาวิทยาลัยที่ ก.พ. รับรอง และคุณสมบัติอื่น ๆ ซึ่งบัณฑิตวิทยาลัยจะประกาศ
- สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท โดยมีคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.5 จากระบบ 4 แต้ม หรือเทียบเท่า ในกรณีที่ขาดคุณสมบัติดังกล่าว คณะกรรมการบัณฑิตวิทยาลัยอาจพิจารณารับสมัครได้โดยพิจารณาจากผลงานทางวิชาการ ประสบการณ์การทำงาน ความรู้ และความสามารถ
- ผู้สมัครต้องมีผลการสอบภาษาอังกฤษตามเกณฑ์ที่สภาสถาบันอุดมศึกษากำหนด
- ผู้สมัครต้องเคยศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทที่มีการทำวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท
- ต้องไม่เคยถูกลงโทษให้พ้นจากสถานภาพการเป็นนักศึกษาจากสถาบันการศึกษา หรือมีบุคลิกภาพที่ไม่เหมาะสม และมีความประพฤติดี ไม่มีประวัติในทางเสียหาย
เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา
- เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ว่าด้วยการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา และข้อบังคับอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น การปฏิบัติกรรมฐานและการเข้าร่วมกิจกรรมของบัณฑิตวิทยาลัยที่เกี่ยวเนื่องกับหลักสูตรที่กำหนดไว้ และกิจกรรมของมหาวิทยาลัยตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย เป็นต้น
- ศึกษารายวิชาครบถ้วนตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรและได้รับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.00 จากระบบ 4 ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า
- สอบผ่านการสอบวัดคุณสมบัติเพื่อเป็นผู้มีสิทธิขอทำดุษฎีนิพนธ์ เสนอดุษฎีนิพนธ์ และสอบผ่านการสอบปากเปล่าขั้นสุดท้ายจนบรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา
- บรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนดด้วย
- นำผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs) มาเป็นตัวกำหนดเกณฑ์ใน การวัดผล นักศึกษาก่อนจบการศึกษา โดยหลักสูตรดำเนินการจัดทำเกณฑ์การประเมิน (Rubric Assessment) ตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
- ผลงานดุษฎีนิพนธ์หรือส่วนหนึ่งของดุษฎีนิพนธ์ต้องได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารระดับชาติหรือระดับนานาชาติที่มีคุณภาพตามหลักเกณฑ์และเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2565
- มีการสอบ ทบทวนองค์ความรู้ ที่ได้ศึกษาในรายวิชาตามหลักสูตร เป็นระบบเปิดให้ผู้สนใจเข้ารับฟังได้ เป็นไปตามประกาศของบัณฑิตวิทยาลัย
- ไม่เป็นผู้ติดค้างหนี้สินกับทางมหาวิทยาลัย
ประวัติหลักสูตร
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสนาและปรัชญา
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสนาและปรัชญา
ความสอดคล้องเชิงโครงสร้างของหลักสูตร (PLO-CLO)
| PLO | CLO | รายวิชา |
|---|---|---|
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 ระบุ ปัญหาทางปรัชญาที่สำคัญในด้านอภิปรัชญา ญาณวิทยา และจริยศาสตร์ได้; CLO4 เปรียบเทียบ ข้อดีและข้อจำกัดของแนวทางการแก้ปัญหาทางปรัชญาแต่ละสำนัก | GS62102 สัมมนาปัญหาทางปรัชญา |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อ่านและแปล ศัพท์และประโยคภาษาบาลีพื้นฐานที่ปรากฏในคัมภีร์ทางพุทธศาสนาได้ถูกต้อง | GS62103 ภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา พุทธศาสนาและปรัชญา |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย หลักการและปรัชญาของระเบียบวิธีวิจัยเชิงบูรณาการ (เช่น การผสานวิธีเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ หรือการผสานสหวิทยาการ) ได้อย่างถ่องแท้ | GS62206 ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบูรณาการ |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย มโนทัศน์และทฤษฎีพื้นฐานทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับศิลปะและวัฒนธรรมได้อย่างถูกต้อง; CLO3 ตีความ คุณค่าทางสุนทรียศาสตร์และจริยศาสตร์ที่แฝงอยู่ในงานศิลปะและวัฒนธรรมแขนงต่าง ๆ; CLO6 อภิปราย ประเด็นขัดแย้งและทิศทางของศิลปวัฒนธรรมในกระแสโลกาภิวัตน์ได้อย่างมีเหตุผลเชิงวิชาการ | GS62307 สัมมนาปรัชญาศิลปวัฒนธรรม |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย ลักษณะสำคัญของกระบวนทัศน์ทางปรัชญา (Philosophical Paradigms) ประเภทต่าง ๆ ได้อย่างชัดเจน; CLO2 เปรียบเทียบ ความแตกต่างเชิงญาณวิทยาและอภิปรัชญาของแต่ละกระบวนทัศน์ได้อย่างลึกซึ้ง | GS62308 สัมมนากระบวนทัศน์ทางปรัชญา |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย หลักพุทธธรรมที่เป็นแก่นสำคัญสำหรับการประยุกต์ใช้ในบริบทสังคมร่วมสมัย | GS62309 สัมมนาพุทธธรรมประยุกต์ |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย ลักษณะสำคัญและโครงสร้างของบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญาที่ได้มาตรฐานสากล | GS62410 การเขียนบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญา |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย ทฤษฎีและแนวคิดพื้นฐานทางปรัชญาที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาในระดับต่างๆ; CLO6 อภิปราย บทบาทของสถาบันการศึกษาในการสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพตามหลักปรัชญา | GS62411 สัมมนาปรัชญาการศึกษา |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย พัฒนาการและหลักการสำคัญของอรรถปริวรรตศาสตร์ (Hermeneutics) ในบริบทของปรัชญาและพุทธศาสนา | GS62412 สัมมนาอรรถปริวรรตศาสตร์ |
| PLO 1 รอบรู้หลักพุทธศาสนาและปรัชญา ในการปรับใช้กับการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | CLO1 อธิบาย มโนทัศน์ของ "พุทธนวัตกรรม" ในฐานะการประยุกต์ใช้หลักธรรมเพื่อแก้ไขปัญหาเชิงสังคมและองค์กร; CLO4 จำแนก ประเภทของพุทธนวัตกรรมที่สามารถนำไปปรับใช้ในวิชาชีพหรือชุมชนได้จริง | GS62413 สัมมนาพุทธนวัตกรรม |
| SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ | CLO1 อธิบาย แนวคิดและทฤษฎีหลักในสำนักพุทธปรัชญาต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องแม่นยำ | GS62101 สัมมนาพุทธปรัชญา |
| SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ | CLO2 อธิบาย กรอบแนวคิดของนักปรัชญาสำนักต่าง ๆ ในการตอบปัญหาทางปรัชญาที่สำคัญ | GS62102 สัมมนาปัญหาทางปรัชญา |
| SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ | CLO2 อธิบาย ความหมายเชิงอรรถศาสตร์ของศัพท์เทคนิคทางพุทธปรัชญาจากภาษาบาลีได้ชัดเจน | GS62103 ภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา พุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ | CLO1 อธิบาย โครงสร้างและเนื้อหาสาระสำคัญของพระไตรปิฎกได้อย่างชัดเจนและถูกต้องตามหลักวิชาการ | GS62204 สัมมนาสารัตถะในพระไตรปิฎก |
| SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ | CLO1 อธิบาย หลักการทางทฤษฎี พุทธจิตวิทยา และปรัชญาเบื้องหลังของการฝึกกรรมฐาน (สมถะและวิปัสสนา) ได้อย่างลึกซึ้ง | GS62205 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| SubPLO 1.1 อธิบายหลักพุทธศาสนาและปรัชญาได้ ด้วยวิธีการวิเคราะห์ความสอดคล้องทางวิชาการ | CLO1 อธิบาย บริบททางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และอิทธิพลทางความคิดปรัชญาในภูมิภาคสุวรรณภูมิ | GS62414 สัมมนาปรัชญาสุวรรณภูมิ |
| SubPLO 2.1 นำองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาประยุกต์ใช้กับศาสตร์สมัยใหม่ได้ | CLO4 เรียบเรียง ข้อถกเถียงหรือข้อสรุปทางพุทธปรัชญาอย่างเป็นระบบด้วยภาษาที่ถูกต้องและสละสลวย | GS62410 การเขียนบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 2.1 นำองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาประยุกต์ใช้กับศาสตร์สมัยใหม่ได้ | CLO5 เปรียบเทียบ แนวคิดการตีความของสำนักคิดปรัชญาตะวันตกกับวิธีวิทยาการตีความในพุทธศาสนา | GS62412 สัมมนาอรรถปริวรรตศาสตร์ |
| SubPLO 3.1 สร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO6 ผลิต บทความวิชาการที่สมบูรณ์พร้อมสำหรับการนำเสนอหรือตีพิมพ์ในระดับชาติหรือนานาชาติ | GS62410 การเขียนบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 3.1 สร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO5 สังเคราะห์ แนวคิดใหม่ในการพัฒนาการศึกษาที่บูรณาการพุทธธรรมเข้ากับการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล | GS62411 สัมมนาปรัชญาการศึกษา |
| SubPLO 1.2 เสนอองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ | CLO6 ประยุกต์ใช้ ทักษะทางภาษาในการเรียบเรียงงานเขียนเชิงวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้อย่างมีมาตรฐาน | GS62103 ภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา พุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 1.2 เสนอองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ | CLO2 เปรียบเทียบ แนวทางการปฏิบัติกรรมฐานในสำนักต่าง ๆ เพื่อให้เห็นความเหมือนและความต่างของกลวิธี | GS62205 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| SubPLO 1.2 เสนอองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ | CLO2 สืบค้น และคัดเลือกแหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิที่น่าเชื่อถือเพื่อใช้สนับสนุนการเขียนงานวิจัย | GS62410 การเขียนบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 1.2 เสนอองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ | CLO6 นำเสนอ โครงการหรือแนวคิดนวัตกรรมที่บูรณาการหลักพุทธธรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตในสังคม | GS62413 สัมมนาพุทธนวัตกรรม |
| SubPLO 1.2 เสนอองค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ | CLO3 เปรียบเทียบ ความคล้ายคลึงและความแตกต่างของภูมิปัญญาและปรัชญาในกลุ่มประเทศสุวรรณภูมิ | GS62414 สัมมนาปรัชญาสุวรรณภูมิ |
| PLO 2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา ควบคู่คุณธรรมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคม | CLO6 อภิปราย แลกเปลี่ยนความรู้ และสื่อสารแนวคิดทางพุทธปรัชญาได้อย่างมีเหตุผลและเป็นระบบ | GS62101 สัมมนาพุทธปรัชญา |
| PLO 2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา ควบคู่คุณธรรมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคม | CLO3 วิเคราะห์ เนื้อหาบทความหรือหนังสือวิชาการภาษาอังกฤษด้านปรัชญาและพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง | GS62103 ภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา พุทธศาสนาและปรัชญา |
| PLO 2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา ควบคู่คุณธรรมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคม | CLO3 ปฏิบัติ กิจกรรมกรรมฐานตามหลักการที่ถูกต้องและเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง; CLO4 วินิจฉัย อุปสรรคและสภาวะธรรมที่เกิดขึ้นในระหว่างการฝึกปฏิบัติได้อย่างถูกต้องตามหลักตำรา | GS62205 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| PLO 2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา ควบคู่คุณธรรมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคม | CLO3 ออกแบบ โครงร่างงานวิจัยเชิงบูรณาการที่มีความสมบูรณ์ทั้งในเชิงทฤษฎีและระเบียบวิธี | GS62206 ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบูรณาการ |
| PLO 2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา ควบคู่คุณธรรมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคม | CLO5 วิพากษ์ ประเด็นความขัดแย้งและการประสานประโยชน์ทางวัฒนธรรมในภูมิภาคสุวรรณภูมิผ่านมุมมองปรัชญา | GS62414 สัมมนาปรัชญาสุวรรณภูมิ |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ ประเด็นโต้แย้งทางพุทธปรัชญาผ่านคัมภีร์หรือแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ; CLO3 เปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างแนวคิดของสำนักพุทธปรัชญาต่าง ๆ ได้; CLO4 ประเมิน คุณค่าและจุดแข็งของข้อเสนอทางพุทธปรัชญาต่อคำถามทางอภิปรัชญาและจริยศาสตร์ | GS62101 สัมมนาพุทธปรัชญา |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO3 วิเคราะห์ ตรรกะและข้อโต้แย้งที่อยู่เบื้องหลังการแก้ปัญหาทางปรัชญาในแต่ละประเด็น; CLO5 ประเมิน ความสมเหตุสมผลของข้อเสนอทางปรัชญาต่อปัญหาที่กำหนดให้ได้อย่างเป็นธรรม | GS62102 สัมมนาปัญหาทางปรัชญา |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 ตีความ แนวคิดทางปรัชญาผ่านการแปลคำศัพท์เฉพาะทางจากภาษาบาลีและอังกฤษเป็นภาษาไทยได้อย่างแม่นยำ | GS62103 ภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา พุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 ประเมิน ความสัมพันธ์ระหว่างหลักธรรมในพระไตรปิฎกกับการแก้ปัญหาในชีวิตจริง | GS62204 สัมมนาสารัตถะในพระไตรปิฎก |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO5 ประเมิน ผลลัพธ์ของการฝึกปฏิบัติโดยใช้เกณฑ์ทางพุทธจิตวิทยาและสภาวะทางจิตของตนเอง | GS62205 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO5 ประเมิน คุณภาพและความเที่ยงตรงของงานวิจัย โดยคำนึงถึงจริยธรรมการวิจัยและมาตรฐานวิชาการ | GS62206 ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบูรณาการ |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 ประเมิน บทบาทของศิลปวัฒนธรรมในการหล่อหลอมอัตลักษณ์มนุษย์และสังคมในยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลง | GS62307 สัมมนาปรัชญาศิลปวัฒนธรรม |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 ประเมิน ความสมเหตุสมผลและข้อจำกัดของแต่ละกระบวนทัศน์เมื่อนำมาใช้แก้ปัญหาทางวิชาการ | GS62308 สัมมนากระบวนทัศน์ทางปรัชญา |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO3 ประเมิน ประสิทธิภาพของรูปแบบการนำพุทธธรรมไปประยุกต์ใช้ในสาขาวิชาชีพต่าง ๆ | GS62309 สัมมนาพุทธธรรมประยุกต์ |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO5 ประเมิน และวิพากษ์งานเขียนของตนเองและผู้อื่นตามเกณฑ์คุณภาพของวารสารวิชาการ | GS62410 การเขียนบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO3 เปรียบเทียบ กระบวนทัศน์ทางการศึกษาระหว่างตะวันออกและตะวันตกโดยใช้กรอบทางปรัชญา; CLO4 ประเมิน ปัญหาร่วมสมัยทางการศึกษาโดยอาศัยมุมมองเชิงปรัชญาและพุทธจริยศาสตร์ | GS62411 สัมมนาปรัชญาการศึกษา |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 ตรวจสอบ อคติและความลำเอียง (Prejudice/Bias) ที่อาจส่งผลต่อการตีความทางศาสนา | GS62412 สัมมนาอรรถปริวรรตศาสตร์ |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO3 ประเมิน ผลกระทบและจริยธรรมของนวัตกรรมสมัยใหม่ผ่านเลนส์ของพุทธปรัชญา | GS62413 สัมมนาพุทธนวัตกรรม |
| SubPLO 2.2 ประเมินค่า ตัดสินความถูกต้องขององค์ความรู้ศาสตร์สมัยใหม่ตามแนวทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 ประเมิน อิทธิพลของพระพุทธศาสนาที่มีต่อการหล่อหลอมอัตลักษณ์ทางปรัชญาของภูมิภาค | GS62414 สัมมนาปรัชญาสุวรรณภูมิ |
| SubPLO 3.2 พัฒนารูปแบบองค์ความรู้จากงานวิจัยด้านพุทธศาสนาและปรัชญาสู่นวัตกรรมการแก้ปัญหาสังคมได้ | CLO5 เชื่อมโยง หลักการพุทธปรัชญากับปัญหาร่วมสมัยทางสังคมและจริยธรรมได้อย่างสร้างสรรค์ | GS62101 สัมมนาพุทธปรัชญา |
| SubPLO 1.3 ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคมได้ | CLO5 สืบค้น ข้อมูลและใช้แหล่งอ้างอิงจากฐานข้อมูลภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการทำวิจัยได้ | GS62103 ภาษาบาลีและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา พุทธศาสนาและปรัชญา |
| SubPLO 1.3 ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคมได้ | CLO2 เลือกใช้ เครื่องมือและเทคนิคการวิจัยที่เหมาะสมกับโจทย์การวิจัยทางด้านพุทธศาสนาและปรัชญา | GS62206 ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบูรณาการ |
| SubPLO 1.3 ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคมได้ | CLO4 บูรณาการ หลักพุทธธรรมเข้ากับองค์ความรู้สมัยใหม่เพื่อสร้างแนวทางการแก้ไขปัญหาที่ยั่งยืน | GS62309 สัมมนาพุทธธรรมประยุกต์ |
| SubPLO 1.3 ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางพุทธศาสนาและปรัชญาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการรับใช้สังคมได้ | CLO3 ประยุกต์ใช้ วิธีการตีความคัมภีร์หรือข้อเขียนทางพุทธศาสนาที่ซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม | GS62412 สัมมนาอรรถปริวรรตศาสตร์ |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO6 สร้าง ข้อสรุปหรือมุมมองทางปรัชญาของตนเองต่อประเด็นปัญหาที่ถกเถียงกันได้อย่างมีเหตุผลสนับสนุน | GS62102 สัมมนาปัญหาทางปรัชญา |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ นัยสำคัญเชิงปรัชญาและจริยศาสตร์ที่ปรากฏอยู่ในพุทธพจน์แต่ละหมวดหมู่; CLO3 เปรียบเทียบ การตีความสารัตถะในพระไตรปิฎกผ่านคัมภีร์อรรถกถาและทัศนะของนักวิชาการร่วมสมัย; CLO5 สังเคราะห์ ประเด็นสำคัญจากพระไตรปิฎกเพื่อสร้างมุมมองใหม่ในการศึกษาวิชาการทางพุทธศาสนา; CLO6 อภิปราย และนำเสนอผลการศึกษาเชิงวิเคราะห์ผ่านกระบวนการสัมมนาอย่างมีเหตุผลและเป็นระบบ | GS62204 สัมมนาสารัตถะในพระไตรปิฎก |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO6 บูรณาการ องค์ความรู้ด้านทฤษฎีและประสบการณ์จากการปฏิบัติเพื่อประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต | GS62205 ทฤษฎีและการปฏิบัติกรรมฐาน |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO4 วิเคราะห์ ข้อมูลที่ได้จากงานวิจัยเชิงบูรณาการโดยใช้ตรรกะและเหตุผลที่น่าเชื่อถือ; CLO6 สังเคราะห์ ผลการวิจัยเพื่อสรุปองค์ความรู้ใหม่และนำเสนอแนวทางในการพัฒนาต่อยอดงานวิจัยในอนาคต | GS62206 ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบูรณาการ |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมกับบริบททางสังคมและประวัติศาสตร์ผ่านมุมมองทางปรัชญา; CLO5 สังเคราะห์ แนวคิดปรัชญาเพื่อเสนอข้ออธิบายใหม่เกี่ยวกับปัญหาทางศิลปวัฒนธรรมร่วมสมัย | GS62307 สัมมนาปรัชญาศิลปวัฒนธรรม |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO3 วิเคราะห์ ข้อสมมติฐานเบื้องต้นที่อยู่ภายใต้กระบวนทัศน์ต่าง ๆ ที่ใช้ในการแสวงหาความรู้; CLO5 สังเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนผ่านกระบวนทัศน์ (Paradigm Shift) กับความก้าวหน้าทางความคิดของมนุษย์; CLO6 สร้าง กรอบแนวคิดเชิงปรัชญาของตนเองโดยบูรณาการความรู้จากกระบวนทัศน์ต่าง ๆ เพื่อนำเสนอทางออกต่อปัญหาที่ซับซ้อน | GS62308 สัมมนากระบวนทัศน์ทางปรัชญา |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ ปัญหาทางสังคม เศรษฐกิจ หรือสิ่งแวดล้อมโดยใช้หลักการพุทธธรรมเป็นฐานการวิเคราะห์; CLO5 ออกแบบ โครงการหรือแนวคิดเชิงนโยบายที่สะท้อนถึงการประยุกต์ใช้พุทธธรรมในระดับบุคคลและองค์กร; CLO6 เสนอแนะ แนวทางการปฏิบัติตนและการอยู่ร่วมกันในสังคมตามหลักพุทธธรรมอย่างสร้างสรรค์และเป็นรูปธรรม | GS62309 สัมมนาพุทธธรรมประยุกต์ |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO3 วิเคราะห์ ตรรกะและโครงสร้างการอ้างอิงให้สอดคล้องกับรูปแบบมาตรฐานวิชาการ (เช่น APA, Chicago) | GS62410 การเขียนบทความวิชาการทางพุทธศาสนาและปรัชญา |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างอุดมการณ์ทางปรัชญา พุทธศาสนา และเป้าหมายของการศึกษา | GS62411 สัมมนาปรัชญาการศึกษา |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ตีความ ตัวบท และบริบททางสังคมประวัติศาสตร์; CLO6 สร้าง กรอบแนวคิดในการตีความหมายสารัตถะทางศาสนาให้สอดคล้องกับสภาวะโลกปัจจุบัน | GS62412 สัมมนาอรรถปริวรรตศาสตร์ |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ กรณีศึกษาการนำพุทธธรรมไปสร้างสรรค์เป็นรูปแบบการจัดการหรือโมเดลธุรกิจทางสังคม; CLO5 สังเคราะห์ แนวทางในการสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงกระบวนการที่ยึดหลักธรรมาภิบาลและความยั่งยืน | GS62413 สัมมนาพุทธนวัตกรรม |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO2 วิเคราะห์ ร่องรอยและความเชื่อเชิงปรัชญาที่แฝงอยู่ในงานศิลปกรรม วรรณกรรม และวิถีชีวิตของคนในภูมิภาค; CLO6 สังเคราะห์ องค์ความรู้ด้านปรัชญาสุวรรณภูมิเพื่อใช้เป็นฐานในการศึกษาเชิงลึกหรือการวิจัยในอนาคต | GS62414 สัมมนาปรัชญาสุวรรณภูมิ |
| PLO 3 สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัยสู่นวัตกรรมทางพุทธศาสนาและปรัชญาได้ | CLO1 สร้าง งานวิจัยระดับดุษฎีนิพนธ์ที่แสดงให้เห็นถึงการค้นพบองค์ความรู้ใหม่ทางพุทธศาสนาและปรัชญาอย่างเป็นระบบ มีระเบียบวิธีวิจัยที่ถูกต้อง และได้มาตรฐานทางวิชาการระดับสากล | GS62515 ดุษฎีนิพนธ์ แผน 2.1 |
